小明同学在探究“液化”知识过程中,在家里进行了如下实验.
(1)用如图所示的装置,将水壶内的水加热沸腾,水蒸气从壶嘴喷出,在离壶嘴稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了 现象,雾状的“白气”实际是 .
(2)这时,如果在壶嘴处放置一块铁板,会发现正对壶嘴的铁板表面有 ,铁板的温度将 (升高/降低/不变).
(3)分析、归纳上述实验现象,可以得到的结论是 .
八年级物理实验题中等难度题
小明同学在探究“液化”知识过程中,在家里进行了如下实验.
(1)用如图所示的装置,将水壶内的水加热沸腾,水蒸气从壶嘴喷出,在离壶嘴稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了 现象,雾状的“白气”实际是 .
(2)这时,如果在壶嘴处放置一块铁板,会发现正对壶嘴的铁板表面有 ,铁板的温度将 (升高/降低/不变).
(3)分析、归纳上述实验现象,可以得到的结论是 .
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李强同学在探究“液化”知识过程中,进行了如下实验.
(1)用如图所示的装置,将烧瓶内的水加热沸腾,水蒸气从烧瓶口喷出,在瓶口稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了 ___ 现象,雾状的“白气”实际______
(2)这时,如果离瓶口一定距离处放置一块铁板,会发现正对瓶口的铁板表面有____________,铁板的温度将_____(“升高、“降低”或“不变”);王刚同学则把铁板紧贴瓶口做此实验,发现温度更高,原因是_______
(3)要在铁板上产生更多的水滴,可以采取的措施有 _____________
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用电水壶烧水时,水沸腾后,在壶嘴处没有“白气”,在距离壶嘴5cm处反而有大量白气,如图所示,请你就此现象提出一个有价值、且易于探究的物理问题( )
A. 水蒸气液化多少与周围环境温度差有什么关系?
B. “白气”的多少与距离是否有关?
C. 水蒸气液化多少与水的质量有什么关系?
D. “白气”的多少与水的质量有什么关系?
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如图所示,当用水壶在炉子上烧水,水开时,靠近壶嘴处人们看不见“白气”是因为靠近壶嘴处的温度较高,从壶嘴里喷出的水蒸气,在此处不能遇冷放热而液化的缘故。在距壶嘴较远处人们能看到“白气”是因为___________________________________________________
的缘故。
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为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律,小明同学进行了如下操作:
(1)为完成这个实验,用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律,将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较_________(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。
(2)等冰完全熔化完后,在烧杯下方放入酒精灯,如图乙所示,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:_____________(选填“由A到B”或“由B到A”)依次调节。
(3)实验中小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图a、b,则图中______是沸腾时的情况。当水沸腾时,小明移去酒精灯,水就停止沸腾,这说明水沸腾时要____________。
(4)小明根据记录的数据绘制了如图丙所示的曲线,由曲线可知:冰是________(选填“晶体”或“非晶体”),此实验水沸腾时温度小于100℃,可知当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
(5)同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图丁所示,一段时间后,观察到当烧杯中的水沸腾时,试管中的水_____(选填“会”或“不会”)沸腾,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷________而形成的。
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小英在烧开水时,发现电热水壶的壶嘴上方冒“白气”,旁边的镜子变模糊。下列说法正确的是( )
A.烧水时,壶嘴上方冒“白气”是汽化现象 B.镜子变模糊是由于水蒸气遇冷液化所致
C.水沸腾时,持续吸热温度不断升高 D.水的沸点与气压无关
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小明同学认真观察烧开水,通过初步观察,发现当水沸腾时,不断有“白气”出现:但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离,而在水壶嘴口位置却什么也看不见。请你用所学的物理知识解释上面的两个现象。
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如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置.小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如下表:
(1)当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小________ (选填“变大”、“变小”、或“不变”);
(2)在本次实验中,观察到:
①水的沸点为 ________ ;
②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是________ ;
(3)通过实验可得:水在加热过程中,吸收热量,温度________ ;沸腾时,吸收热量,温度________ ;
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