诗歌赏析
北 陂 杏 花①
（宋）王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘。
1.诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。
2.本诗三、四两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想情感？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
诗歌赏析
北 陂 杏 花①
（宋）王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘。
1.诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。
2.本诗三、四两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想情感？
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阅读下面这首诗，完成小题。（6分）
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①陂(bēi)：池塘，这里指池边或池边小洲。。②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。
1.发挥想象，用自己的语言描绘“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春”所呈现的画面。（2分）
2.“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达的情感有何不同？（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。（6分）
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①陂(bēi)：池塘，这里指池边或池边小洲。。②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。
1.发挥想象，用自己的语言描绘“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春”所呈现的画面。（2分）
2.“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达的情感有何不同？（4分）
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（一）（4分） 题西太一宫壁 （其一）
宋? 王安石
柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
三十六陵春水，白头想见江南。
1.诗歌前两句通过对________、________（景物）的描写，向我们展现了一幅夏天的图景。（2分）
2.从诗歌中的三、四句中，你感受到诗人一种怎样的情感？（2分）
________
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阅读下列一首诗歌，完成后面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.从修辞角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”
2.从哲理角度赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
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阅读与欣赏（30分）
（一） 江上
【宋】王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
1.请从修辞角度对“晚云含雨却低徊”一句作点赏析。（2分）
2.请用自己的话描绘诗歌三、四句展现的画面，并分析其中蕴含的哲理。（2分）
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题西太一宫壁二首
王安石
柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。
【注释】①这首诗是王安石赴京任翰林学士，重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）②陂：池塘
1.这首诗的体裁是_______。所押的韵是_____，描写的是______（季节）的景物。
2.分析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”使用的两种手法。
3.“三十六陂春水，白头想见江南。”你从这两句诗中体会到了诗人怎样的情感？
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古诗词鉴赏（2分）
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的是：（ ）
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．浮云指眼前的困难障碍，比喻阻挠变法的小人和一切阻挠历史前进的势力。
C．诗人登高望远，似觉得天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现作者归隐山林的矛盾心理。
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阅读下面这首诗，回答小题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
2.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A. 这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B. 不畏"显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
C. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，与杜甫的"会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙。
D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
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古诗赏析：（5分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2分）
2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?（3分）
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