大千世界形形色色的物质都是由最基本成分——元素组成的。根据所学“元素”知识回答下列问题：（...

大千世界形形色色的物质都是由最基本成分——元素组成的。根据所学“元素”知识回答下列问题：

（1）一种元素与另一种元素的根本区别是___________数不同。元素的化学性质与原子___________关系密切。

（2）地壳中含量第二的非金属元素是___________（填“元素名称”）；地壳中含量第二的金属元素是___________（填“元素符号”）。

（3）食盐水中所含元素有___________（用元素符号表示）。

（4）小亮为理解物质、元素、原子之间的关系进行了下面类比：将蔬菜看成一种物质，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其组成元素，而一颗白菜可以看成一个原子。请模仿小亮的叙述，写出一例类比物质、元素、原子关系的比喻______________________________________。

八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

探究物质组成的奥秘。元素之义，人们很早就意识到，所有物质都是由几种亘古不变的基本成分-“元素”组成的。古希腊学者提出复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的。

I．空气是元素吗？

（1）瑞典化学家舍勒发现，将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧（如图1所示），产生白烟（成分为五氧化二磷），一段时间后观察到钟罩内水面大约上升_____，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为_____，舍勒接着把一支燃着的蜡烛放进剩余的空气里，蜡烛立即熄灭了。舍勒把不能支持蜡烛燃烧的空气称为“无效的空气”，其主要成分是_____（写化学式），上述实验证明空气是一种混合物，因此，空气不是元素。

II．水是元素吗？

（实验探究）

（2）1781年，英国科学卡文迪什通过实验发现，将氢气和氧气按一定比例混合点燃后能生成水，写出该变化的文字表达式_____ ，该反应的基本类型是_____。法国科学家拉瓦锡发现，水通电时能分解，写出此反应的文字表达式_____。

上述两个实验说明，水不是组成物质的元素。

①图2为电解水实验，请将下表填写完整。

②实验表明，水通电后发生了化学变化。

化学变化中不变的微粒是_____，老师指出，该微粒也是构成物质的基本粒子。小组同学通过填写物质的构成及构成物质的粒子间的关系图，理解了老师的说法。请将图3中的a、b、c三处填写完整a_____、b_____、c_____。

III．木和火是元素吗？

（3）查阅资料：“木”（木材）隔绝空气加强热可得到木煤气[主要成分为一氧化碳（CO）、氢气（H2）、甲烷（CH4）]、木焦油、木炭等，这种生产方式化工生产中称为干馏，由此判断“木”_____（填“是”或“不是”）元素。“火”不属于物质，因此，“火”不是元素。

IV．元素的概念及其应用

（4）课本上元素的概念是：“把具有……的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。”其中“一类原子”包括_____。

A 质子数和中子数都相同的所有原子　　　　　　

B 质子数不同，中子数相同的所有原子

C 质子数相同，中子数不同的所有原子

（5）水分子中的氢原子质子数为1，中子数为0，重水（D2O）分子中的重氢原子（符号“D”）质子数和中子数均为1，氢原子和重氢原子是否都是氢元素的原子，为什么？ _____。从宏观的角度看，重水是由_____（填名称）元素组成的。

（6）世界上的物质都是由元素组成的，图4为地壳中的元素分布，地壳中含量最多的金属元素与氧元素形成的化合物的化学式为_____，其相对原子质量为_____。

元素密码——元素周期表

（7）①自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家_____发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具。图5是元素周期表的一部分，空白部分被墨水沾黑，图6是镁原子的结构示意图。据图回答下列问题：

②结合图6分析镁原子不显电性的原因_____。

③图5中空白处元素的原子序数为_____，位于元素周期表第_____周期，若用R表示该元素，则R与氯元素组成的化合物的化学式为_____。

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探究物质组成的奥秘

元素之义

人们很早就意识到，所有物质都是由几种亘古不变的基本成分—“元素”组成的。古希腊学者提出复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的。

I．空气是元素吗？

（1）瑞典化学家舍勒发现，将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧（如下图所示），产生白烟（成分为五氧化二磷），一段时间后观察到，钟罩内水面大约上升____，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为__，能否用碳代替磷进行实验，为什么？_____，舍勒接着把一支燃着的蜡烛放进剩余的空气里，蜡烛立即熄灭了。舍勒把不能支持蜡烛燃烧的空气称为“无效的空气”，其主要成分是______，上述实验证明空气是可分的，因此，空气不是元素。

II.水是元素吗？

（实验探究）

（2）1781年，英国科学卡文迪什通过实验发现，将氢气和氧气按一定比例混合点燃后能生成水，写出该变化的文字表达式_______________，该反应的基本类型是__________。法国科学家拉瓦锡发现，水通电时能分解。上述两个实验说明，水不是组成物质的元素。

①下图为电解水实验，请将下表填写完整。

②实验表明，水通电后发生了化学变化，请从微观的角度描述该化学变化________，由此可见，化学变化中不变的微粒是____________。

老师指出，该微粒也是构成物质的基本粒子。小组同学通过填写物质的构成及构成物质的粒子间的关系图，理解了老师的说法。请将下图填写完整。⒈_____________⒉___________⒊____________。

III.木和火是元素吗？

（3）“木”（木材）隔绝空气加强热可得到木煤气（主要成分为CO、H2、CH4）、木焦油、木炭等，这种生产方式化工生产中称为干馏，由此判断“木”______（填“是”或“不是”）元素。从物质变化的角度看，干馏与蒸馏的区别是__________________。“火”不属于物质，因此，“火”不是元素。

IV．元素的概念及其应用

（4）课本上元素的概念是：“把……的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。”其中 “一类原子”包括_________。

A.质子数和中子数都相同的所有原子　

B.质子数不同，中子数相同的所有原子

C.质子数相同，中子数不同的所有原子

（5）水分子中的氢原子质子数为1，中子数为0，重水（D2O）分子中的重氢原子（符号“D”）质子数和中子数均为1，氢原子和重氢原子是否都是氢元素的原子，为什么？___________。从宏观的角度看，重水是由________（填名称）组成的。

（6）世界上的物质都是由元素组成的，下图为地壳中的元素分布，地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式为________。

元素密码—元素周期表

（7）①自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家______发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具。下图1是元素周期表的一部分，空白部分被墨水沾黑，图2是镁原子的结构示意图。据图回答下列问题：

②结合图2分析镁原子不显电子的原因________。

③图1中空白处元素的原子序数为______，相对原子质量为______，位于元素周期表第____周期，在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子，若用R表示该元素，则R与氯组成的化合物的化学式为_______。

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化学物质的多样性。世界是物质的，物质都是由化学元素组成的。到目前为止，已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种，并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质。请你运用所学的知识回答下列问题。

（1）在如表空白处填上适当的内容

（2）保持臭氧化学性质的最小微粒是______（填名称）它和氧气化学性质不同的原因是______，金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是______。

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我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。请你阅读下表后，回答下列问题：

（1）具有相似化学性质的元素是_____。

①Na、Cl　 ②O、S　 ③F、C1　 ④C1、Ar

（2）地壳中含量最多的金属元素和氧元素形成化合物的化学式是_____。

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物质的组成、构成与分类。丰富多彩的物质世界是由元素组成的，而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的。碳、氢、氧、钙、钠五种元素能组成多种物质。各举一例，按要求填写下表。

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世界多数国家同意减少温室气体的排放，请你根据空气的组成回答下列问题：

（1）在物质的分类中空气属于____________（填“纯净物”或者“混合物”）．

（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是____________；能供给人类呼吸的是_________；温室气体是指_______________．

（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__________________；

（4）洁净的空气对人类非常重要．下列做法有利于净化大气的是（填序号）__________________．

①使用清洁能源代替煤和石油　　　 ②使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

③实施绿化工程，防治扬尘污染　　 ④分类回收垃圾，并露天焚烧．

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根据所学知识，完成下列问题：

（1）化学可以指导我们更好地认识、改造和　　　　　　 物质。

（2）化学变化是改造物质世界的重要途径。我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车，也可以利用石油合成塑料、化学纤维等物质，前者是利用化学反应得到____　　 　　 __；后者是利用化学反应得到___ 　　 　　 ___。由此可见，通过化学变化可以实现__________与__________的相互转化。

（3）化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。例如：利用化学科学达到综合利用自然资源和保护环境目的，以使人类生活更美好。”除此之外，请利用已有化学知识再举一个例子：___　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ___。

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天然气的主要成分是甲烷（CH4），作为一种清洁、环保的优质能源，几乎不含硫粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量请回答下列问题：

（1）甲烷（CH4）中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为_____;

（2）从宏观角度看，甲烷是由_____组成；

（3）从微观角度看，CH4表示的意义为_____、_____;

（4）从量的角度看，CH4中碳和氢元素的质量比为_____，碳元素的质量分数为_____;

（5）CH4中“4”表示的意义是_____。

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根据所学知识回答下列问题：

(1)金牌中的金是__________(填“金属”或“非金属”)元素；

(2)“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象_______________；

(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有______元素。

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