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王弘，字休元，琅邪临沂人也。父珣，司徒。弘少好学，以清悟知名。珣颇好积聚，财物布在人间。及薨①，弘悉燔②券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就③。
宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝④因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。
弘博练政体⑤，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕欷歔，弘敛容⑥而已。既而彭城王义康⑦言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？”帝曰：“贤者意不可度。”其见体亮如此。
（选自《南史·王弘传》，有删改）
【注释】①薨（hōnɡ）：死。②燔（fán）：焚烧。③就：上任，就职。④帝：指宋武帝。⑤博练政体：广泛地熟悉了解政务。⑥敛容：正容，显出端庄的脸色。⑦彭城王义康：指彭城王刘义康。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A. 在丧者/皆不得终其哀 B. 时/称其简举
C. 见/弘流涕欷歔 D. 既而/彭城王义康言于帝曰
2.解释文中加点词语的意思。
（1）一（_________） （2）宴（_________） （3）度（_________）
3.翻译文中划线句子。
（1）后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。
（2）傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。
4.结合文章内容，简要评析王弘其人。
九年级语文文言文阅读困难题
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王弘，字休元，琅邪临沂人也。父珣，司徒。弘少好学，以清悟知名。珣颇好积聚，财物布在人间。及薨①，弘悉燔②券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就③。
宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝④因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。
弘博练政体⑤，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕欷歔，弘敛容⑥而已。既而彭城王义康⑦言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？”帝曰：“贤者意不可度。”其见体亮如此。
（选自《南史·王弘传》，有删改）
【注释】①薨（hōnɡ）：死。②燔（fán）：焚烧。③就：上任，就职。④帝：指宋武帝。⑤博练政体：广泛地熟悉了解政务。⑥敛容：正容，显出端庄的脸色。⑦彭城王义康：指彭城王刘义康。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A. 在丧者/皆不得终其哀 B. 时/称其简举
C. 见/弘流涕欷歔 D. 既而/彭城王义康言于帝曰
2.解释文中加点词语的意思。
（1）一（_________） （2）宴（_________） （3）度（_________）
3.翻译文中划线句子。
（1）后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。
（2）傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。
4.结合文章内容，简要评析王弘其人。
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某年，有客收债而返，泊于河，船户数人夜操刀直入曰：“汝①命当毕于斯，我辈盗也，可出受死，勿令血污船舱，又需涤洗！”客哀求曰：“财物悉送公等，肯俾②我全尸而毙，不惟中心无憾，且当以四百金为酬。”盗笑曰：“子所有，尽归吾囊橐③，又何从另有四百金？”客曰：“君但知舟中物，岂识其余？”乃出券示之曰：“此项现存某行，执券往索可得。惟我清醒受死，殊难为情，请赐尽醉，裹败席④而终，可乎？”盗怜其诚，果与大醉，席卷而绳缚之，抛掷于河。
甫溺⑤，有犬跃而从焉，俱顺流傍岸。犬起抓击庙门，僧问为谁，不应；及启关，见犬走入，浑身淋漓，衔僧衣不放，若有所引。随至河边，见裹尸，俱欲散去，犬复作遮拦状。僧喻⑥其意，抬尸至庙。抚之，酒气熏腾，犹有鼻息。解其缚⑦，验席上有齿痕，始知是犬啮断，乃与茶汤而卧。
明晨，客醒曰：“盗走水路，我辈从陆告官，当先盗至。”盖度其必执券而往某行也。僧诺，与俱。盗果未至，因告行主人以故，戒勿泄。俄而盗果持券至，主人伪为趋奉，遣客鸣官，遂皆擒获。客偕犬同归，终老于家，不复再出，着《义犬记》。
（选自清·袁枚《续新齐谐》，有删改）
（注释）①汝：你。②俾：使，让。③囊橐：袋子。④败席：破席。⑤甫溺：刚刚沉溺。⑥喻：明白。⑦缚：绑，这里指绳子。
1.解释下列句中加点的字词。
①财物悉送公等（________）
②盗怜其诚（________）
③有犬跃而从焉（________）
④盖度其必执券而往某行也（________）
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①君但知舟中物，岂识其余？
②盗果未至，因告行主人以故，戒勿泄。
3.请写出文中客商形象的特点。
4.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪两个方面。
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王戎①，字濬冲，琅邪临沂人也。戎幼而颖悟，神彩秀彻②。视日不眩，裴楷③见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓④吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。
王戎、和峤⑤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支床⑥，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰：“卿数省王、和，闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰：“和峤虽备礼，神气不损；王戎虽不备礼，而哀毁⑦骨立。臣以和峤生孝，王戎死孝。陛下不应忧峤，而应忧戎。”
籍⑧性至孝。母终正与人围棋对者求止籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，裴楷往吊之，籍散发箕踞⑨，醉而直视⑩，楷吊唁毕便去。
①王戎：三国至西晋时期名士，竹林七贤之一。②秀彻：清秀明达。③裴楷，字叔则，三国曹魏及西晋时期大臣、名士。④虓（xiāo）：虎吼。⑤和峤，字长舆，曹魏后期至西晋初年大臣。⑥支撑在床上。⑦哀毁：居亲丧悲伤异常而毁损其身。⑧籍：即阮籍，三国至西晋时期名士，竹林七贤之一。⑨箕踞：两脚分开，形如簸箕似的坐着。踞：坐。⑩直视：两眼向前直看，目光呆滞。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）于 宣 武 场 观 戏 于 ：_________
（2）众 皆 奔 走 走 ：_________
（3）王 戎 虽 不 备 礼 虽 ：_________
（4）楷 吊 唁 毕 便 去 去 ：__________
2.用“/”线给下面句子断句。（标 3 处）
母终正与人围棋对者求止籍留与决赌。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”
（2）臣以和峤生孝，王戎死孝。
4.魏明帝因为王戎怎样的品质而称奇?
5.同样是孝，选文中三人的外在表现分别是怎样的？
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王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，成自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：”我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。
1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）。
A.羲之雅好服／食养性不乐／在京师初／渡浙江便有终焉之志。
B.羲之雅好服食养性／不乐在京师／初渡浙江／便有终焉之志。
C.羲之雅好服食／养性不乐／在京师初渡浙江／便有终焉之志。
D.羲之雅好服食／养性不乐在／京师初渡浙江／便有终焉之志。
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）。
A.后为其父误刮去之 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
B.羲之自为序以申其志 以光先帝遗德（《出师表》）
C.固求市之 能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.羲之欣然写毕 然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。
（2）述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
4.下列关于内容理解表述不正确的一项（）。
A.文中太尉选择王羲之为女婿，是因为他泰然自若，面对诱惑淡泊从容。
B.“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”称作“阳”。
C.“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋，东厢房的等级高于西厢房。
D.王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋，就算后人都像他那样学习，书法水平也一定无法超越他。
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阅读下面的文言语段，完成下面小题。
三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿日:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。”遂引军而济，背水为垒。因谓诸将曰:“亮若勇者,当出武功 ,依山而东。若西上五丈原，则诸军无事矣。”亮果上五丈原。会有长星坠亮之垒，懿知其必败。时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚书问军事,懿复曰:“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
(节选自《百战奇略.安战》)
[注释]①武功:武功县,地名。②五丈原:地名，南靠秦岭，北临渭水。③长星:巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。④孚:司马孚,司马懿的弟弟。
1.下列对句中字词的理解，不正确的一项是（ ）
A.魏遗大将司马懿拒之 拒:抵御 B.背水为垒 垒:营地
C.好兵而无权 权:权变 D.懿以归师不之迫 迫:急迫
2.下列对文中语句的断句,正确的一项是（ ）
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变
A.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变
B.时魏王以亮率军/远入利在/速战每命/懿持重以俟其变
C.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命/懿持重以俟其变
D.时魏王以亮率军/远入利在速战/每命懿持重以俟其变
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B.司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。
C.诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。
D.杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。
4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”
（节选自《列子·说符》）
（注释）①干：这里是劝说的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 羡/施氏之有
B. 孟氏/之一子之秦
C. 当今/诸侯力争
D. 遂/宫而放之
2.解释文中加点词的含义。
（1）抚 （2）反 （3）愠
3.翻译文中画线句子
（1）其一子之卫，以法干卫侯
（2）今之所弃，后或用之。
4.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。
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阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。
董宣字少平，陈留①圉人也 。初为司徒侯霸所辟②，举高第，累迁北海相。
到官，以大姓公孙丹为五官掾③。丹新造居宅而卜工以为当有死者丹乃令其子杀道行人置尸舍内以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十馀人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧④狱，使门下书佐水丘岑⑤尽杀之。青州牧⑥以其多滥，奏宣考岑，宣坐征⑦诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原⑧宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转⑨宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。
（注释）①陈留：东汉陈留郡国,在今河南。②辟：指君主招来，授予官职。③五官掾：官名。④剧：地名，即北海国治所剧县 。⑤门下书佐水丘岑：门下，本为门庭之下的意思，汉、魏、晋、南北朝的州、郡、县长官的属吏。书佐，主办文书的佐吏。水丘岑，人名。⑥青州牧：官名。⑦坐征：因获罪而被召回。⑧原：原谅，赦免。⑨左转：降官，贬职。
（《资治通鉴》卷四十三，汉纪三十五）
1.解释下列加点的词。
①操兵诣府，称冤叫号。 诣_________________
②董宣生平未曾食人之食。 食______________
2.请用“/”为文中画横线的句子断句。
丹新造居宅而卜工以为当有死者丹乃令其子杀道行人置尸舍内以塞其咎。
3.用现代汉语解释文中画波浪线的句子。
在狱，晨夜讽诵，无忧色。
4.董宣获罪的原因是什么？
5.阅读全文，你认为董宣是一个什么样的人？
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阅读下面文言文，完成小题。
袁宪，字德章。幼聪敏，好学，有雅量。年十四，被召为国子《正言》生，谒祭酒到溉，溉目而送之，爱其神彩。居数日，君正遣门下客岑文豪与宪候周弘正，会弘正将登讲坐，弟子毕集，乃延宪入室，授以麈尾，令宪树义。时谢岐、何妥在坐，弘正谓妥曰：“恣卿所问，勿以童稚相期。”时学众满堂，观者重沓，而宪神色自若，辩论有馀①．弘正请起数难，终不能屈，因告文豪曰：“卿还咨袁吴郡②，此郎已堪见代为博士矣。”时生徒对策，多行贿赂，文豪请具体束脩③，君正曰：“我岂能用钱为儿买第④耶？”学司衔⑤之。及宪试，争起剧难，宪随问抗答，剖析如流，到溉顾宪曰：“袁君正其有后矣。”
三年，迁御史中丞，领羽林监。时豫章王叔英不奉法度，逼取人马，宪依事劾奏， 叔英由是⑥坐免黜，自是朝野皆严惮焉。宪详练朝章，尤明听断⑦，至有狱情未尽而有司具法者，即伺闲暇，常为上言之，其所申理者甚众。尝陪宴承香阁，宾退之后，高宗留宪与卫尉樊俊徙席山亭，谈宴终日。高宗目宪而谓俊曰：“袁家故为有人。”其见重如此。宪以久居清显，累表自求解任。高宗曰：“诸人在职，屡有谤书。卿处事已多，可谓清白，别相甄录，且勿致辞。
【注】①馀：同“余”。②袁吴郡：即袁君正，袁宪的父亲。③束脩：旧时常用作馈赠的一般性礼物。④第：及第，指古代科举考试应试中选。⑤衔：衔恨。⑥由是：因此。⑦听断：听讼断狱，判决诉讼。
1.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
时 豫 章 王 叔 英 不 奉 法 度
2.写出下列句子中加点字的意思。
①会弘正将登讲坐 ②乃延宪入室
③及宪试 ④高宗目宪
3.用现代汉语写出文中画线句的意思。
叔英由是坐免黜，自是朝野皆严惮焉。
4.文中的袁宪是怎样的一个人？
5.阅读文章，结合事例具体分析作者采用什么写作手法来表现袁宪这个人物的？
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课外文言文阅读，完成下面题目。
华谭字令思，广陵人也。及长，好学不倦，爽慧有口辩，为邻里所重。刺史周浚引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。谭至洛阳，武帝亲策之。时九州秀孝策无逮谭者。谭素以才学为东土所推。同郡刘颂时为廷尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！”寻除郎中，迁太子舍人。以母忧去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作《庄子赞》以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭异而荐之，遂见升擢。及谭为庐江内史，延已为淮陵太守。又举寒族周访为孝廉，访果立功名，时以谭为知人。永宁初，出为郏令。于时兵乱之后，境内饥馑，谭倾心抚恤，甚有政绩。
（节选自《晋书·华谭传》）
1.下列选项，与例句“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：谭异而荐之
A.饮少辄醉，而年又最高。 B.启窗而观
C.然后知生于忧患而死于安乐。 D.人不知而不愠，不亦君子乎。
2.下列选项，与例句“遂见升擢”句式相同的一项是（ ）
A.急湍甚箭 B.且焉置土石
C.居庙堂之高则忧其民 D.吴广素爱人，士卒多为用者
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
刺史周凌引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。
4.根据全文概括华谭这一人物形象。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
大将军邓骘闻其贤而辟①之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱②太守。当之郡，道经昌邑③，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也？”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者④或欲令为开产业，震不肯，曰:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
(选自《后汉书 杨震列传》，有删改)
（注释）①辟:征召。②东莱:古地名，今山东境内。③昌邑:今山东巨野东南。④故旧长者:老朋友及德高望重的人。
1.解释下列句中加点词的含义。
(1)众人谓之晚暮
(2)故所举荆州茂才王密为昌邑令
(3)密愧而出
(4)故旧长者或欲令为开产业
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.常客居于湖 皆以美于徐公
B.诸儒为之语曰 予尝求古仁人之心
C.大将军邓骘闻其贤而辟之 鸣之而不能通其意
D.以此遗之 故临崩寄臣以大事也
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
至夜怀金十斤以遗震。
4.请写出选文中概括杨震清廉品质的语句。
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