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试题详情

有的同学认为多次测量求平均值，平均值取的数字位数越多越好，你认为这种说法对吗？为什么？假如有甲、乙两位同学用相同的刻度尺（其分度值为厘米）测量物理课本的长度时，甲测出的结果是26.35cm，乙测得结果是26.3cm，你认为谁测的结果较合理？

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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有的同学认为多次测量求平均值，平均值取的数字位数越多越好，你认为这种说法对吗？为什么？假如有甲、乙两位同学用相同的刻度尺（其分度值为厘米）测量物理课本的长度时，甲测出的结果是26.35cm，乙测得结果是26.3cm，你认为谁测的结果较合理？
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
判断下列说法的正确与错误．
（1）零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了．________；
（2）求平均值时，小数点后面保留的位数并不是越多越好．________；
（3）无论使用多么精密的测量工具，无论测量多么认真，误差总是存在的．________．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
下列说法中，正确的是(　 )
A. 测量时，只要认真细心地遵守操作规则，就可以同错误一样消除误差；
B. 读数时，估读位数越多越准确；
C. 测量时，误差不可避免；
D. 多次测量取平均值会使误差增大。

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（　　）
A. 所用尺子的最小刻度是米
B. 测量结果准确到分米
C. 测量结果准确到厘米
D. 最后两位数字是估计值

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
用刻度尺进行测量时，下列哪些措施可以减小误差（）
A. 估计值的位数多取几位
B. 选用分度值小的刻度尺进行测量
C. 必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量
D. 采取多次测量取平均值的办法处理数据

九年级物理多选题简单题查看答案及解析
要减小测量误差，可采用（　）
A. 可选用量程大的刻度尺　　 B. 应选用量程小的刻度
C. 认真估计毫米下一位数字　　 D. 多次测量求平均值

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
下列说法中错误的是（）
A．测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关
B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的
C．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确
D．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
为了使测量更准确，在实验中应该（）
A．尽量使每一次的测量结果完全一致
B．当发现测量数据相差太大时，可以修改数据
C．记录数据和计算时小数点后保留的位数越多越好
D．按实验要求认真测量，如实记录数据
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
有关测量，以下说法中正确的是（）
A．测量中的误差和错误都是可以避免的
B．计算平均值时，小数点后的位数越多就越准确
C．在测量中，只要仪器精密和方法正确就不会产生误差
D．记录测量结果，必须在数值后面写明所用的单位
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
下列说法中正确的是（）
A．实际测量时选用越精密的工具越好
B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了
C．实验时用量筒比用量杯更精确
D．用零刻度磨损的刻度尺测量物体长度，也是可以的
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