阅读下面这首诗，完成问题。（4分）
初秋行圃
宋·杨万里
落日无情最有情， 遍催万树暮蝉鸣。
听来咫尺无寻处， 寻到旁边却不声。
1.结合诗歌意象，试描述前两句描绘了一幅怎样的秋日黄昏图。
2.“寻到旁边却不声”表达了作者怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成问题。（4分）
初秋行圃
宋·杨万里
落日无情最有情， 遍催万树暮蝉鸣。
听来咫尺无寻处， 寻到旁边却不声。
1.结合诗歌意象，试描述前两句描绘了一幅怎样的秋日黄昏图。
2.“寻到旁边却不声”表达了作者怎样的思想感情？
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（江苏省宿迁市2011）阅读下面一首诗.完成小题。(共4分)
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分)
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(2) "闲看儿童捉柳花"中的"闲"字用得极妙，请作简要赏析。(3分)
▲ ▲
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阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）
(2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）
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阅读下面古诗，完成两题。（4分）
初夏睡起
（宋） 杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗紧扣初夏的景物 、 ，描写生活风情，诗趣盎然。(2分)
2.体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。（2分）
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阅读下面两首诗，回答问题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，
半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，
一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，
披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，
低面深藏碧伞中。
比较这两首诗抒发的情感异同？
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阅读下面两首诗,完成小题
暮热游荷池上
〔南宋〕杨万里
细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。齐安郡中偶题
（注释）①侬：我。 ②披襟：敞开胸襟。
〔唐〕杜 牧
两竿①落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
（注释）①两竿：形容落日有两竹竿高。
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
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阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
齐安郡中偶题
唐 杜牧
两竿落日涣桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
南宋 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
1.这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与________为诗歌的主要意象。（2分）
2.请赏析这两首诗所表达的不同情感。（3分）
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阅读下面这首古诗，完成两小题。（5分）
齐安郡中偶题
（唐）杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
（宋）杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
1.这两首诗描写的都是______时刻的景色，均以荷与_______为诗歌的主要意象。（2分）
2.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同的情感特点，并作简要分析。（3分）
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阅读下面两首古诗，然后回答问题。
（甲）齐安郡中偶题(杜牧)
两竿落日涣桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
（乙）暮热游荷池上 (杨万里)
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
1.这两首诗描写的都是 时刻的景色，均以荷与 为诗歌的主要意象。
2.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象请指出两首诗中"荷"开所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面小题
小雨
杨万里
雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 这首绝句写小雨。雨本是没有情的东西，杨万里偏要赋予它与人相同的感情，于是使诗充满了新鲜感。
B. 首句以两组叠字状出小雨的情况，非常传神，这里写的是小雨，不是毛毛雨，所以不如尘似烟，而是“细细”与“疏疏”。
C. “珠帘”二字很确切，因为雨不大，尚是一点点下滴，如成串的珍珠。
D. 这首《小雨》诗，用夸张手法，说自己生平喜欢看山，这雨似乎对自己妒忌，有意从屋檐上滴下，组成一张珍珠般的帘子，把那千峰给遮挡。
2.诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。
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