如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内，探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。实验中...

如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内，探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

回答下列问题：

（1）温度主要通过影响　　　　　　　　 而影响光合作用和呼吸作用强度。

（2）5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是　　　　　　　　　　 。适宜光照下，10℃时绿藻能否正常生长？　　 （填“能”或“不能”）。 30℃时的光合作用强度是15℃时的　　 倍。

（3）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该　　　　　　　　 ，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

（4）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量　　　　 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）另一位同学以绿藻为材料，进行色素的提出和分离，并在滤纸条上得到了四条色素带，按照从上至下的顺序，第三条色素带应该是　　　　　　 。

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如图是某生物兴趣小组将单细胞念珠藻置于密闭容器内，探究温度对念珠藻代谢影响的实验示意图，并绘制了如下图所示的光合作用和呼吸作用物质变化过程图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）回答下列问题：

（1）图一中不应该存在的生理过程是_________（填数字序号），图一中表示有氧呼吸过程的序号有_________。

（2）5℃时念珠藻细胞中产生ATP的场所是_________，如果图二装置中添加的是时，红色液滴左移；添加蒸馏水时，红色液滴左移；请解释可能的原因___________。

（3）适宜光照下，10℃时念珠藻能否正常生长？___________（填“能”或“不能”），30℃时的光合作用强度是15℃时的___________倍。

（4）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该___________，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

（5）某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响，向图二装置中添加适量较高浓度的，在短时间内，这将导致念珠藻叶绿体中的C5的含量___________（填“升高”、“不变”或“降低”，但该同学通过实验发现，当容器内溶液的浓度超过5%时，念珠藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是____________。

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如图是某生物兴趣小组将单细胞念珠藻置于密闭容器内，探究温度对念珠藻代谢影响的实验示意图，并绘制了如下图所示的光合作用和呼吸作用物质变化过程图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

回答下列问题：

（1）图一中不应该存在的生理过程是____________（填数字序号），图一中表示有氧呼吸过程的序号有____________。

（2）15℃时念珠藻细胞中产生ATP的场所是____________，如果图二黑暗下装置添加的是NaOH时，红色液体左移：添加蒸馏水时，红色液滴左移；请解释可能的原因____________。

（3）适宜光照下，昼夜不停的光照10℃时念珠藻能否正常生长？____________（填能或不能）。30℃时的光合作用强度是l5℃时的____________倍。

（4）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该____________，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

（5）某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响，向图二装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致念珠藻细胞中的C5的含量_____填升高、不变或降低）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度过高时，念珠藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是__________。

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为了探究温度对黑藻光合速率的影响，某小组将黑藻置于密闭容器内，根据毛细管中红色液滴的移动距离，可以读出容器内氧气体积的改变量。将不同温度下测得的相关数据记录在表格中。(说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑pH的变化)回答下列问题：

（1）适宜光照下，与25℃相比，30℃条件下液滴的移动速度__________ (填“快”或“慢”或“相同”)，黑藻细胞固定CO2的速率___________ (填“增大”或“减小”或“相同”)。

（2）该实验设计不够严谨，主要原因是缺少_________组，应如何设计？__________________。

（3）在温度为10℃时，植物光合作用制造氧气量为_______mL/h,此时叶肉细胞中产生NADPH的部位是_____________。在温度为5℃时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_________________。

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某兴趣小组利用图示密闭装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究某种微生物的呼吸类型，并另外设置了一个将NaOH溶液换成蒸馏水的对照组。在适宜条件下，下列对实验现象（不考虑温度对红色液滴移动的影响）和实验结论的描述正确的是                                （    ）

A．实验组左移，对照组右移动，说明只进行有氧呼吸

B．实验组不移，对照组不移，说明只进行酒精发酵

C．实验组左移，对照组右移，说明既进行有氧呼吸也进行酒精发酵

D．实验组不移，对照组右移，说明只进行乳酸发酵

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下图是将绿色植物置于密闭容器内，探究植物代谢的影响因素的实验示意图。毛细管中水滴移动后移动针筒的位置，使水滴始终位于X的位置，针筒的读数可以显示容器内氧气体积的改变量（单位mL/h）（“+”表示增加，“一”表示减少）：

（1）黑暗条件下测定氧气的吸收量需将碳酸氢钠溶液换作_____________。40℃时在适宜光照下该植物是否能正常生长_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（2）该植物同化C02速度最快的温度是________℃，而细胞呼吸消耗有机物最快的温度是__________℃。若此植物处于12小时光照，12小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物生长的昼夜温度组合是__________________________。

（3）温度变化对气体影响较大，为了排除温度对该实验的影响，另取一套与上图（实验组）相同的装置（对照组），只将实验组中的绿色植物用_____________代替即可。

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已知影响植物细胞代谢的因素有：光照强度、温度、CO2浓度等，某生物兴趣小组欲探究不同环境因素对玉米幼苗呼吸速率和光合速率的影响，进行相关的实验：选取基本生理状态相近的玉米幼苗若干，在密闭的玻璃容器中，利用传感器测定密闭容器中CO2的含量（CO2初始量均为2.0g），具体分组处理及结果如下表，请分析回答下列问题：

（1）本实验的自变量是______________，因变量可用______________表示。

（2）若只探究影响呼吸速率的因素，则需要选择表中编号为_________________________的装置构成实验组合；若探究影响光合速率的因素，则需要选择表中编号为_______________________的装置构成实验组合。

（3）就本实验的环境因素而言，若将实验结果应用于生产实际中，白天应控制温度约为______℃、光照强度约为________klx，而夜间则应选择编号为_____的环境条件，这样才对玉米增产最有利。

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某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置以探究环境因素对光合作用的影响。该兴趣小组将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中，给予恒定且适宜的光照；右侧容器充满氮气（氮气对生物的代谢无影响），并在培养液中培养酵母菌（实验过程中酵母菌都能进行正常代谢），开始时阀门关闭。请回答下列问题：

（1）一段时间后，打开阀门，当容器中CO2浓度保持相对稳定时，该植物的净光合速率_______（填“大于”“小于”或“等于”）0，原因是_______。

（2）若给植物提供H218O，则一段时间后植物体内的有机物也含有18O，写出18O的转移途径_______。

（3）AMP-PCP能与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用不同浓度的AMP-PCP溶液处理某绿色植物叶片,测定其光合速率,结果是：随着AMP-PCP溶液浓度增大,叶片的净光合速率降低。推测原因是AMP-PCP限制了ATP 运输到细胞外,导致气孔开放程度_______(填“上升”或“下降”),从而抑制了光合作用的暗反应。要验证上述推测是否正确,可用_______溶液处理某植物叶片作为实验组,以_______处理等量某植物叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均_______对照组,则证明上述推测成立。

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某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置探究环境因素对光合作用的影响。将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中，给予恒定且适宜的工作；右侧容器充满氮气（氮气对生物的代谢无影响），并在培养液中培养酵母菌，开始时阀门关闭。请回答下列问题：

（1）一段时间后，打开阀门，当容器中CO2浓度保持相对稳定时，该植物的净光合速率___________（填“大于”、“小于”或“等于”）零，原因是_________________________________。

（2）若更换右侧培养液，用于培养乳酸菌，则一段时间后打开阀门，该植物的光合速率有所下降，原因是____________________________________________。

（3）上述实验中二氧化碳浓度是影响光合作用变化的主要因素，现实中光合作用强度还受多种外界因素影响，若你要研究其中的______________________（填某一变量名称）对光合速率的影响，则实验设计思路是（在其他条件相同且适宜的条件下）_________________________________。

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某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置探究环境因素对光合作用的影响。将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中，给予恒定且适宜的工作；右侧容器充满氮气（氮气对生物的代谢无影响），并在培养液中培养酵母菌，开始时阀门关闭。请回答下列问题：

（1）一段时间后，打开阀门，当容器中CO2浓度保持相对稳定时，该植物的净光合速率___________（填“大于”、“小于”或“等于”）零，原因是_________________________________。

（2）若更换右侧培养液，用于培养乳酸菌，则一段时间后打开阀门，该植物的光合速率有所下降，原因是____________________________________________。

（3）上述实验中二氧化碳浓度是影响光合作用变化的主要因素，现实中光合作用强度还受多种外界因素影响，若你要研究其中的______________________（填某一变量名称）对光合速率的影响，则实验设计思路是（在其他条件相同且适宜的条件下）_________________________________。

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