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如图表示物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间转化关系，“--”表示两端物质能发生化学反应）．已知C为单质，B、E为氧化物，A为盐，D为碱，A是大理石的主要成分．回答下列问题．
（1）写出A、E的化学式：______、______
（2）写出C物质的一种用途______
（3）这些反应中没有涉及的基本反应类型是______
（4）写出下列反应的化学方程式A→B______D→E______．

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如图表示物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间转化关系，“--”表示两端物质能发生化学反应）．已知C为单质，B、E为氧化物，A为盐，D为碱，A是大理石的主要成分．回答下列问题．
（1）写出A、E的化学式：______、______
（2）写出C物质的一种用途______
（3）这些反应中没有涉及的基本反应类型是______
（4）写出下列反应的化学方程式A→B______D→E______．

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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，其中G是广泛应用的金属材料，元素G是人体必需的微量元素；气体C常用于灭火；F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式，H可能是．
（2）写出标号①、②的化学方程式：
①；
②．
（3）标号③D与E能发生反应，是因为生成物中有生成．
（4）根据标号④反应可知，保存F时应注意．

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（2008•江西）如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式，H可能是；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．

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（2008•江西）如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式，H可能是；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．

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如图所示，表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式______，H可能是______；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①______ 2CO

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如图所示，表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式______，H可能是______；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①______ 2CO

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如图所示，表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式______，H可能是______；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①______ 2CO

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如图所示，表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式______，H可能是______；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①______ 2CO

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如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式________，H可能是________；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①________；
②________；
③________；
④________．

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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质A-H相互间的常见关系　　（“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能　　发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。以下正确的是：
A. 物质A一定是碳单质，物质C是CO2
B. 物质H、E可能是不同类型的物质
C. 物质D可能是CaCO3，物质G可能是Fe
D. ①②③④物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型

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