物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)小车从斜面下滑过程中,其能量转化情况是__.
(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是__m/s;
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是__(答案合理即可).
九年级物理实验题中等难度题
物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)小车从斜面下滑过程中,其能量转化情况是________________;
(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________m/s;
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是______________(答案合理即可)。
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物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)小车从斜面下滑过程中,其能量转化情况是__.
(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是__m/s;
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是__(答案合理即可).
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表做“测量小车的平均速度”实验,如图所示,图中显示测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)请根据图示完成下表:
甲至乙 | 乙至丙 | 甲至丙 | |
路程 | s1=_____ | s2=64cm | S3=90cm |
时间 | t1=2s | t2=____ | t3=6s |
(2)某同学计算甲至丙这个过程小车的平均速度,采用了下列两种方法:
方法1:v3=s3/t3;
方法2: v3=(s1/t1+s2/t2)÷2
以上两种方法正确的是__________(填“方法1”或“方法2”).甲至丙过程中小车的平均速度是_________m/s.
(3)分析表中数据,小车全程________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法:______________________(写出一种即可).
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路程(cm) | 时间 (s) | 平均速度(cm/s) | |
AB段 | 5 | 2 | |
BC段 | 5 | 5 | |
AC段 | 10 | 3.3 |
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”。
(1)请根据图示填写s1=_______cm,t2=______s。
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2。
以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。
(3)分析表中数据,小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________(写出一种即可)。
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”。
(1)请根据图示填写s1=_______cm,t2=______s。
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2。
以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。
(3)分析表中数据,小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________(写出一种即可)。
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示.图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”.
(1)请根据图示填写s1=____________,t2=__________.
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2.
以上两种方法正确的是________(选填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.
(3)分析表中数据,小车全程_______(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________ (写出一种即可).
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小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/cm | 26 | ||
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(cm/s) | 15 |
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小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/cm | 26 | ||
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(cm/s) | 15 |
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)请你根据图示完成表:
小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(m•s﹣1) | 0.15 |
(2)小车全程是做匀速运动吗?为什么? .
(3)斜面应选择坡度较小还是较大的好?这样设计的目的是什么? .
(4)斜面的作用是使小车获得 ;
(5)要测小车由甲至乙的速度,若小车过了乙点才停止计时测出的速度偏 .
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