如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同
(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：____________ 。
（2）分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论是： ________________________
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是：____________ ， 得到的结论是： ___________ 。
（4）图甲中弹簧测力计的量程是_____ ；分度值是_____ ；读数是 ______ N。
（5）小明在实验中采用的方法是_______ ，请你再举一个这种研究方法的物理问题的例子：______ 。
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如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）必须沿________方向拉动物体，使物体做________运动。
（2）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：________。
（3）图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同,通过比较乙、丙两图中弹簧测力计示数的不同，可以比较________的不同。
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如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）该实验的实验原理是_____；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_____相同；
（4）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（6）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点：_____。
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如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）该实验的实验原理是_____；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_____相同；
（4）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（6）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点：_____。
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是________。
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同。
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数________摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法是 ________。
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如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是_____________。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使__________相同。
(3)图(甲)中，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数__________摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_________实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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