古诗文名句默写。
（1）挥手自兹去，___________。（李白《送友人》）
（2）___________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（3）____________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（4）回首向来萧瑟处，归去，____________。（苏轼《定风波》）
（5）子曰：“_________，必有近忧。”（论语·卫灵公）
（6）宁为百夫长，_____________。（杨炯《从军行》）
（7）读古诗文，悟人生梦。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中的“___________，______________”是他收复失地、建功立业的人生之梦；陆游《卜算子·咏梅》中的“____________，___________”是他身处逆境却依然保持高尚情操的心灵之梦；诸葛亮在《出师表》中用两汉兴衰的历史事实告诫刘禅要做到“___________，___________”，是为了实现先帝兴复汉室的家国之梦。时光易逝，梦想不老，它穿越时空，抵达我们的心灵深处。
九年级语文名句名篇困难题
古诗文名句默写。
（1）挥手自兹去，___________。（李白《送友人》）
（2）___________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（3）____________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（4）回首向来萧瑟处，归去，____________。（苏轼《定风波》）
（5）子曰：“_________，必有近忧。”（论语·卫灵公）
（6）宁为百夫长，_____________。（杨炯《从军行》）
（7）读古诗文，悟人生梦。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中的“___________，______________”是他收复失地、建功立业的人生之梦；陆游《卜算子·咏梅》中的“____________，___________”是他身处逆境却依然保持高尚情操的心灵之梦；诸葛亮在《出师表》中用两汉兴衰的历史事实告诫刘禅要做到“___________，___________”，是为了实现先帝兴复汉室的家国之梦。时光易逝，梦想不老，它穿越时空，抵达我们的心灵深处。
九年级语文名句名篇困难题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）四面歌残终破楚，_____。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（2）_____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（3）挥手自兹去，_____。（李白《送友人》）
（4）杨花榆荚无才思，_____。（韩愈《晚春》）
（5）_____，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）
（6）寂寂江山摇落处，_____。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（7）_____，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（8）予独爱莲之出淤泥而不染，_____。（周敦颐《爱莲说》
（9）意象是构成诗的意境和感情的重要元素。“红旗”作为诗中的意象，它是“心”“物”交融、“情”“景”合一的产物，极具感染力。《雁门太守行》中“_____，霜重鼓寒声不起”两句以红旗色彩点染，使声、色互为映衬，使悲剧性的氛围更加强烈；《白雪歌送武判官归京》中“纷纷暮雪下辕门，_____。”两句用冻结在空中的鲜艳旗帜来象征在风雪中毫不动摇、威武不屈的将士形象。
九年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）
①挥手自兹去，_________________。（李白《送友人》）
②_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________。（苏轼《定风波》）
（2）请默写温庭筠《商山早行》颔联和颈联或王安石的《登飞来峰》全诗。
_________________
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
默写古诗文中的名句名篇。
①_______________，君子好逑。（《关雎》）
②挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）
③_______________?黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）
④拣尽寒枝不肯栖，_______________。（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）
⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、舍身为人的博大胸襟和忧国忧民的济世情怀的诗句是：_______________，_______________。
⑥《望洞庭湖怎张丞相》中诗人婉转含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是：_______________，_______________。
⑦《马说》中千里马“不以千里称也”的原因是____________________________________________。
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古诗词名句默写。(共8分)
1.________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
2.挥手自兹去，________。 （李白《送友人》）
3.司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“________，________。”两句，也道出了类似的生死观。
4.同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“________，________。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
5.温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：________，________。
6.古人劝人少年惜时，以百川东去为喻：________，________。
7.同是“思乡”，孟浩然站在长江边上遥望云端，思念自己的家乡：________，________ 。而崔颢则站在黄鹤楼上发出浩叹：________， ________ 。
8.写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：________，________。
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阅读下面这首古诗，完成两小题。(原创)
（一）送友人 （唐·李白）
青山横北郭， 白水绕东城。
此地一为别， 孤蓬万里征。
浮云游子意， 落日故人情。
挥手自兹去， 萧萧班马鸣①。
（二）送别 （唐·王维）
下马饮君酒②，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲③。
但去莫复问，白云无尽时。
【注解】：①班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。②饮君酒：劝君喝酒。③南山陲：终南山边。
（1）《送友人》中________一词表明自此之后友人将孤身远行，《送别》中________表明了友人归隐的原因。
（2）两首诗都是送别诗，但情感却略有差别，请结合诗句分析。
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(2010·湖北省恩施自治州)
古诗欣赏
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上)
1..请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
2.. 请简要分析尾联中细节描写的作用。
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阅读下面这首古诗，完成下列小题。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送人东游
[唐]温庭筠
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见? 樽酒慰离颜。
（1）李诗用“ ”比喻漂泊无依的友人，温诗用“ ”象征从天涯归去的友人。
（2）两首诗的尾联都抒发了对友人的依依惜别之情，但具体表现不同，请作赏析。
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阅读下面两首古诗，完成下列小题。
重别周尚书①
[南北朝]庾信
阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
（注）①庾诗与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安，此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
（1）庾诗用“________”一词形容自己归途遥远，李诗借“________”比喻征途漂泊无依的友人。
（2）两首诗的最后两句，相同的写作方法，但表达的情感不同,请结合诗句简要分析。
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阅读下面两首古诗，完成下列小题。
重别周尚书①
[南北朝]庾信
阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
1.庾诗用“____”一词形容自己归途遥远，李诗借“____”比喻征途漂泊无依的友人。
2.这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。
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