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回顾实验和探究：
（1）在探究“杠杆平衡条件”时：
（2）以下是在探究“物质的质量与体积的关系”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整．研究课题 杠杆平衡条件 器材 铁架台、杠杆、细线、______．
步骤与方法1实验时，先调节横梁两端的______，使杠杆平衡；
2在杠杆两端加挂______，并调节位置，使杠杆平衡；
3记录测得的数据；
4分析数据，得出结论．结论 杠杆平衡时，______．
（3）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整．实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/ 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 得出结论 步骤 让小车每次都从斜面______位置由静止自由滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．
其中使小车运动状态最难改变的是______表面．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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回顾实验和探究：
（1）请完成下列探究报告：
（2）在“测量斜面机械效率”的实验中：研究课题 杠杆平衡条件 器材 铁架台、杠杆、细线、________．
步骤与方法1、实验时，先调节横梁两端的________，使杠杆平衡；
2、在杠杆两端加挂________，并调节位置，使杠杆平衡；
3、记录测得的数据；
4、分析数据，得出结论．
实验数据记录表格
实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 3 3 2 2 1 4 2 2 3 2 2 2 2 结论 杠杆平衡时，________． 
①所需的主要测量器材有木块、斜面，还有________和________．
②请将表格填写完整：次数 木块重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长s/m 机械效率/% 1 10 0.1 3 1 2 10 0.2 1 50 九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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回顾实验和探究：
（1）请完成下列探究报告：
（2）在“测量斜面机械效率”的实验中：研究课题 杠杆平衡条件 器材 铁架台、杠杆、细线、________．
步骤与方法1、实验时，先调节横梁两端的________，使杠杆平衡；
2、在杠杆两端加挂________，并调节位置，使杠杆平衡；
3、记录测得的数据；
4、分析数据，得出结论．
实验数据记录表格
实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 3 3 2 2 1 4 2 2 3 2 2 2 2 结论 杠杆平衡时，________． 
①所需的主要测量器材有木块、斜面，还有________和________．
②请将表格填写完整：次数 木块重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长s/m 机械效率/% 1 10 0.1 3 1 2 10 0.2 1 50 九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容
实验目的：探究杠杆平衡的条件．
实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、测力计、钩码和细线等．
实验步骤：1、把杠杆的重点支在铁架台上，调节杠杆两端的______．…
2、将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在______位置保持平衡．
3、多次改变钩码的______，重复实验，并记录实验数据．
…
5、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直______拉杠杆．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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（6分）如图所示，利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。
实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向 （选填“左”或“右”）调。
记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目.实验所记录的数据补充完整。
实验次数
①
动力臂L1/m
阻力F2/N
②
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
③
3
5
④
6
0.25
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（7分）如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。
（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向 （选填“左”或“右”）调。
（2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整。
实验次数
①
动力臂L1/m
阻力F2/N
②
1
2
0. 3
3
0.2
2
4
0.4
8
③
3
5
④
6
0.25
（3）本实验中收集多组数据的目的是： 。
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如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：
(1)如图甲，实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时杠杆__________（填“平衡”或“不平衡”）。为了方便读出力臂，应将杠杆两端的平衡螺母向__________调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆______端将下沉(选填“左”或“右”)。
(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，钩码总质量为______kg。(g取10 N/kg)
(4)当弹簧测力计由图丙位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将__________。(选填“变大”“不变”或“变小”)
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如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。
（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向_____（选填“左”或“右”）调。
（2）记录实验数据的表格如表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整________。
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如图是利用铁架台，带有刻度均匀的匀质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验。
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端较低，这时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）在A点悬挂三个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂 个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为 N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方（如图虚线方向）拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“大于”或“等于”或“小于”）1N。
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如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：
（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出______；
（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉；
（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为______，钩码总质量为______kg.(g取10N/kg)
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