配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.某同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的...

实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

①需氯化钠的质量为　　 　　　 。

②某同学按如图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是　 　　　 （填字母序号）。

③操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是　　　　　　　　　　 。

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配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.某同学按如图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是______（填字母序号）。操作E中用到玻璃棒，作用是_____。

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在实验课上，老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g.小明同学按如图所示步骤依次操作。

其中错误的操作步骤有___(填字母序号)，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比___(填“偏低”、“偏高”、或“相等”)，E中玻璃棒的作用是___.

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（14分）配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图。

（1）用上图所示的序号表示配制该溶液的操作顺序为________。

（2）配制上述溶液，要称取氯化钠________g，加入一定质量的氯化钠后，发现指针偏右，此时应继续进行的操作是________。

（3）操作③中玻璃棒的作用是________。

（4）导致所配溶液的溶质质量分数偏小的原因可能有哪些？（任写一点）

(5)②操作中应量取________ml的水（p水=1g/cm³），则所用量筒的规格是（ ）

A．10ml    B．25ml    C．50ml    D．100ml

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小丞博同学在实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，实验操作如图：

(1)其中操作错误的步骤是______( 填字母) ；

(2)该实验的正确操作顺序为______( 填字母序号) ；

(3)A中玻璃棒的作用是______；

(4)改正操作后，小丞博同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______( 填序号) 。

①氯化钠固体不纯

②称量时，砝码端忘记垫上质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数

④装瓶时，有少量溶液洒出

⑤量取水时，俯视读数

⑥砝码生锈了

(5)取上述溶液10g，加水______g，可得到5%的NaCl溶液。

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同学们在老师指导下，用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

（1）下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是　　　　　　 （填序号）

A．氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质

B．用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制

C．用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数

（2）当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，

小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。

[分　　 析]　 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收 　　　　　　　　 ，还可以与空气中二

氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[猜想假设]　 猜想一：该氢氧化钠样品部分变质。

猜想二：该氢氧化钠样品全部变质。

[查阅资料]　 ①已知反应：CaCl2 + Na2CO3 === 2NaCl + CaCO3↓

②部分盐酸溶液的pH如下表：

[进行实验]　 请你与他们共同完成，并回答所给的问题：

[拓展]研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 　　　　　　　　　　　 替代。

[反思]　 NaOH固体应　　　　　　　　　 保存。

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化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液。请回答：

（1）某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g。需要氯化钠的质量为　　　 克，该同学按下图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是　　 （填字母）；E中玻璃棒的作用是 　　　　 。

（2）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则该同学称得的氯化钠质量实际为　　　　 克。

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