为了解学生的出行状况，某中学就到校的方式问题对各个年级的部分学生进行了一次调查，并将调查结...

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为了解学生的出行状况，某中学就到校的方式问题对各个年级的部分学生进行了一次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

抽查学生人数	步行人数	骑车人数	乘公交车人数	其他方式人数
	60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______．
（3）若该中学有学生1900人，请估计乘公交车上学的学生有多少人？

九年级数学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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（本题7分）为了解学生的出行状况，某中学就到校的方式问题对各个年级的部分学生进行了一次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
1.(1)补全下表
2.(2)在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为▲ ．
3.(3)若该中学有学生1900人，请估计乘公交车上学的学生有多少人？

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为了解学生的出行状况，某中学就到校的方式问题对各个年级的部分学生进行了一次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

抽查学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______．
（3）若该中学有学生1900人，请估计乘公交车上学的学生有多少人？

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行一了次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息下列各题：
(1)补全下表：

初三学生

人数

步行

人数

骑车

人数

乘公交车

人数

其它方式

人数

60

(2)在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为________.

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制作了扇形统计图（如图）．已知步行人数为60人．
（1）求初三年级所有学生的人数和乘公共汽车的学生人数；
（2）求在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数．

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数

步行人数

骑车人数

乘公交车人数

其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为 °.

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______°．

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______°．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______°．

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______°．

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某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（1）补全下表：

初三学生人数步行人数骑车人数乘公交车人数其他方式人数

60

（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为______°．

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初三学生人数	步行人数	骑车人数	乘公交车人数	其他方式人数
	60