-
在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（ ）
我看见他戴着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
A、穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾
B、穿 爬 俯 越 爬 攀 缩 倾
C、戴 走 探 穿 爬 攀 缩 倾
D、戴 走 躬 越爬 缩 攀 倾
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
-
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
A. 俯身 钻 攀着 缩 B. 探身 穿 撑着 抬
C. 俯身 钻 撑着 抬 D. 探身 穿 攀着 缩
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
-
阅读下文完成题目（12分）
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ） 着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他 走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（ ）了。
1.一句话概括选段内容（2分）
2.文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）（2分）
A．吊 缩 拉 来
B．攀 勾 搀 疏
C．攀 缩 搀 来
D．吊 勾 扶 搀
3.作者着力刻画了怎样一个父亲？怎样刻画的？结合文段加以分析。（3分）
4.“我赶紧拭干了泪” “我赶紧去搀他”两句表现作者怎样的心理活动？（2分）
5.模仿文段，描写一段拟合父母之间相处的、一个让你感动的场景（不少于两种描写方式）。（3分）
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
-
语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
A．动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 后补短语
B．动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语
C．偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语
D．偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
-
课内阅读
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了
，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.在上文中的括号内填上合适的动词
2.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主
要原因理解最确切的一项是( )
A. 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B. 因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
C. 因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D. 因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
3.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
第一次
第二次
4.选文主要通过哪种描写来刻画父亲形象？有怎样的表达效果？
5.试谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这个句子的理解。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
读下面一段话，按拼音在括号内填写汉字，并给划线字注音。（4分）
我看见他dài（ ）着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（ ）（ ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微qīnɡ（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
八年级语文书写简单题查看答案及解析
-
(一) 《背影》片段阅读
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.文中括号内应填入的动词恰当的是( )
A. 吊 缩 斜 拉 B. 攀 勾 倾 拉
C. 攀 缩 倾 搀 D. 吊 勾 斜 搀
2.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?
3.全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）开头点题，引起下文，略写。（第一次）（_____）
（2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）（_____）
（3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）（_____）
（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）（_____）
4.这段文字的中心意思是什么？
5.当面临与父亲的一次较长久的离别时，你是否会流下眼泪。请结合文段简要表述原因。（字数不超过30字）
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
经典再现：（8分）
阅读《背影》片段，完成后面的题目。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.选文中的“攀”“缩”“倾”三个动词用得极其准确生动，请你对此作简单赏析。（2分）
2.父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这句话表达了怎样的思想感情？（2分）
3.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我”为什么会落泪呢？这与前文“到徐州见着父亲”时落泪的原因一样吗？为什么？（4分）
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面文段，按要求答题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
此文段主要用了______描写和______描写，依次填入a、b、c处的词语是______、______、______。
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
-
品读课内语段，回答问题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）选文是从哪几方面来描绘父亲的背影的？这位父亲给你怎样的印象和感受？
（2）你怎样理解“我的泪很快地流下来了”一句中的“泪”？
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
，我便进来坐下，我的眼泪又来了。