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如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______位置上平衡，目的是______．若调节的过程中发现杠杆左低右高，应将左端的螺母向______端调节．（填“左”或“右”）
（2）在杠杆两端分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码，并调节两端的螺母，使杠杆重新恢复平衡，记录有关数据：
（3）改变杠杆两端钩妈的数量，按照步骤（2）再进行两次操作，指出该同学操作中存在的问题：______．
（4）归纳得出杠杆的平衡条件是：______．

九年级物理解答题中等难度题

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如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______位置上平衡，目的是______．若调节的过程中发现杠杆左低右高，应将左端的螺母向______端调节．（填“左”或“右”）
（2）在杠杆两端分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码，并调节两端的螺母，使杠杆重新恢复平衡，记录有关数据：
（3）改变杠杆两端钩妈的数量，按照步骤（2）再进行两次操作，指出该同学操作中存在的问题：______．
（4）归纳得出杠杆的平衡条件是：______．

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如图是研究杠杆平衡条件实验，
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂；
（2）如图所示杠杆每格都是等距离，当在A点挂4个钩码时，你应该如何操作才能使杠杆重新平衡？请说出两种方法．方法①______；方法②______ （实验时只有10个相同的钩码供你使用）
（3）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮第二次实验数据补充完整；
（4）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

实验次数动力F₁/N 动力臂l₁/m 阻力F₂/N 阻力臂l₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5

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小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
（1）实验时，小明先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______ 位置平衡，目的是便于测量______，如发现杠杠左端偏高，则将右端平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节．
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示）．要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿______ 方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？______ 理由是：______．

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根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：
（1）实验中，首先把横杆的中心支在铁架台上，再调节横杆两端的平衡螺母，使横杆在水平位置平衡，其目的是______．
（2）某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节左端的平衡螺母，使它向______移动；
（3）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置，使杠杆重新在水平位置平衡；
（4）该同学在实验中得出三组数据（见下表），根据实验结果得出的结论是：______．

实验次数动力F₁（N）动力臂L₁（cm）阻力F₂（N）阻力臂L₂（cm）

1 2 5 1 10

2 4 10 8 5

3 3 6 2 9

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是避免　________　对实验的影响；实验时，下图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将　________　．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是避免________对实验的影响；实验时，下图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将________．（填“变大”、“变小”或“不变”）

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是避免________对实验的影响；实验时，下图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡。当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将________ 。（填“变大”、“变小”或“不变”）

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______填“左”或“右”调节，使杠杆在水平位置平衡。
在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。
在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。
多次实验的目的是______。
小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是______。
杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂______个钩码。
如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______填“变大”、“变小”或“不变”。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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