九年级数学解答题中等难度题
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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如图1,将一个直角三角板的直角顶点P放在正方形ABCD的对角线BD上滑动,并使其一条直角边始终经过点A,另一条直角边与BC相交于点E.
(1)求证:PA=PE;
(2)若将(1)中的正方形变为矩形,其余条件不变(如图2),且AD=10,DC=8,求AP:PE;
(3)在(2)的条件下,当P滑动到BD的延长线上时(如图3),请你直接写出AP:PE的比值.
【答案】(1)证明见解析;(2)AP:PE=5:4;(3)AP:PE=5:4;
【解析】
(1)过P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,四边形BMPN是正方形,得出PM=PN,∠MPN=90°,求出∠APM=∠NPE,∠AMP=∠PNE,证△APM≌△EPN,推出AP=PE即可;
(2)证△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,得出,
,推出
,求出
,证△APM∽△EPN,推出
即可;
(3)过P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,证△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,得出,
,推出
,求出
,证△APM∽△EPN,推出
即可.
(1)证明:过P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ABD=45°,
∴∠MPB=45°=∠ABD,
∴PM=BM,
同理BP=BN,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°=∠BMP=∠BNP,
∴四边形BMPN是正方形,
∴PM=PN,∠MPN=90°,
∵∠APE=90°,
∴都减去∠MPE得:∠APM=∠NPE,
∵PM⊥AB,PN⊥BC,
∴∠AMP=∠PNE,
在△APM和△EPN中
∴△APM≌△EPN(ASA),
∴AP=PE;
(2)【解析】
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠BAD=∠C=90°,
∵∠PMB=ϖPNB=90°,
∴PM∥AD,PN∥CD,
∴△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,
∴,
,,
∴,
∴,
∵∠AMP=∠ENP=90°,∠MPA=∠EPN,
∴△APM∽△EPN,
∴=
,
AP:PE=5:4;
(3)【解析】
AP:PE=5:4.
考点:相似形综合题.
【题型】解答题
【适用】一般
【标题】2015届山东省威海市乳山市中考一模数学试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
如图,直线y=-x+2与x轴交于点B,与y轴交于点C,已知二次函数的图象经过点B,C和点A(-1,0).
(1)求B,C两点坐标;
(2)求该二次函数的关系式;
(3)若抛物线的对称轴与x轴的交点为点D,点E是线段BC上的一个动点,过点E作x轴的垂线与抛物线相交于点F,当点E运动到什么位置时,四边形CDBF的面积最大?求出四边形CDBF的最大面积及此时E点的坐标;
(4)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PCD是以CD为腰的等腰三角形?如果存在,直接写出P点的坐标;如果不存在,请说明问题.
九年级数学计算题困难题查看答案及解析
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如图(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,连接BD.现将一个足够大的直角三角板的直角顶点P放在BD所在的直线上,一条直角边过点C,另一条直角边与AB所在的直线交于点G.
(1)是否存在这样的点P,使点P、C、G为顶点的三角形与△GCB全等?若存在,画出图形,并直接在图形下方写出BG的长.(如果你有多种情况,请用①、②、③、…表示,每种情况用一个图形单独表示,如果图形不够用,请自己画图)
(2)如图(2),当点P在BD的延长线上时,以P为圆心、PB为半径作圆分别交BA、BC延长线于点E、F,连EF,分别过点G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N为垂足.试探究PM与FN的关系.
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如图(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,连接BD.现将一个足够大的直角三角板的直角顶点P放在BD所在的直线上,一条直角边过点C,另一条直角边与AB所在的直线交于点G.
(1)是否存在这样的点P,使点P、C、G为顶点的三角形与△GCB全等?若存在,画出图形,并直接在图形下方写出BG的长.(如果你有多种情况,请用①、②、③、…表示,每种情况用一个图形单独表示,如果图形不够用,请自己画图)
(2)如图(2),当点P在BD的延长线上时,以P为圆心、PB为半径作圆分别交BA、BC延长线于点E、F,连EF,分别过点G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N为垂足.试探究PM与FN的关系.
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