如图为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A、B为细胞内相关结构.请分析回答
(1)根据叶肉的结构和功能,可以判断叶肉所属的结构层次是___________
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示___________ ,控制温室效应的根本措施是_______。在B处进行的生理活动为___________,写出相应的反应式________________________________。
(3)与银杏相比,西瓜所特有的生殖现象是 _________ .
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于_______________
(5)若密闭温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下。每天只在6∶00~18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上,画出该温室24小时内C02浓度的大致变化曲线(0∶00~6∶00的曲线已经绘出)。(2分)
九年级生物综合题中等难度题
如图为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A、B为细胞内相关结构.请分析回答
(1)根据叶肉的结构和功能,可以判断叶肉所属的结构层次是___________
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示___________ ,控制温室效应的根本措施是_______。在B处进行的生理活动为___________,写出相应的反应式________________________________。
(3)与银杏相比,西瓜所特有的生殖现象是 _________ .
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于_______________
(5)若密闭温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下。每天只在6∶00~18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上,画出该温室24小时内C02浓度的大致变化曲线(0∶00~6∶00的曲线已经绘出)。(2分)
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如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示______,控制温室效应的根本措施是______。在B处进行的生理活动的反应式为______。
(3)我们吃的西瓜是由______发育成的。
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于______。
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如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示______,控制温室效应的根本措施是______。在B处进行的生理活动的反应式为______。
(3)我们吃的西瓜是由______发育成的。
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于______。
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如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示______,控制温室效应的根本措施是______。在B处进行的生理活动的反应式为______。
(3)我们吃的西瓜是由______发育成的。
(4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于______。
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如图1为西瓜叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是_____。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示_____,控制温室效应的根本措施是_____。
(3)一个西瓜是由_____发育成的。
(4)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。
(5)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。
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(2015秋•德州校级月考)如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关结构,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能的特点,可以判断叶所属的生物体结构层次是 .
(2)叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是 ,请写出该过程的反应式: ;②代表的气体为 ,[A]代表的细胞结构为 .此处进行的生理活动实质是 ,释放能量.
(3)如果在相对封闭的是温室中,某植物的叶片受到阳光的照射而生长,一昼夜后测定植物体内有机物积累量.结果如图2所示,其中正确的是 .
(4)某生物小组的同学用植物的叶片进行了相关的探究实验.
①图3甲所示的是绿叶在光下制造有机物实验中的一个装置,该装置在本实验中的作用是 .
②图3乙实验装置要探究的问题是 ?
选取某植物体上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的叶片,作如下处理,(凡士林有透光不透气的作用)然后将植物至于光下通风处,几小时后,叶片内有机物含量从多到少的顺序是 .
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡是林的部位 | 不涂 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 |
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如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。
(2)图1中①代表的气体为_____,[A]代表的结构是_____。
(3)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。
(4)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。
(5)气体进出叶片通过_____,它的开关闭合由_____控制。
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分析回答题
下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请回答下列问题。
(1)在叶绿体中进行的生理活动是 作用,①代表的气体为 ,
②代表的气体为 。
(2)A代表的细胞器是 ,该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能______(填“合成”或“分解”)有机物,______(填“贮存”或“释放”)能量。
(3)如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是 。
(4)绿色植物光合作用的主要器官是 。
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,①②为叶肉细胞内的相关结构,③④为进出叶肉细胞的相关物质,请据图分析回答:
(1)如果②表示的是叶绿体,则其中进行的生理活动是____作用,③代表的气体是__________。
(2)如果③表示的是氧气,则②表示的结构是___________,其中进行的生理活动是 __________作用,其意义在于为细胞生命活动提供___________。
(3)该细胞的生命活动由①控制,则①是指_____________。
(4)将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明__________已溶解在酒精中。
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如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构.请回答下列问题.
(1)在叶绿体中进行的生理活动是 作用,①代表的气体为 ,
②代表的气体为 .
(2)A处进行的生理活动为 作用.该生理活动能 (填“合成”或“分解”)有机物, (填“贮存”或“释放”)能量.
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