记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。
1.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之
2.用现代汉语翻译下面的句子。
此公以其尝试者告人，故尤有味
3.所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。
八年级语文文言文阅读中等难度题
课外文言文阅读。
欧阳修论作文
顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐（6）曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
【注释】
（1）【顷岁】近年来。（2）【乘间】乘机，乘着间隙。（3）【工】精，妙。（4）【患】毛病、弊端（在于）。（5）【指摘】挑剔，批评。（6）【苕溪渔隐】南宋胡仔，号苕溪渔隐。
1.解释文中加横线词的意思。
（1）尝乘间以文字问之 （2）无它术
（3）即求过人 （4）疵病不必待人指摘
2.下列各句中“之”的用法和意义与其它三项不同的一项是（ ）
A．尝乘间以文字问之 B．唯勤读书而多为之
C．马之千里者 D．策之不以其道
3.翻译下面的句子
此公以其尝试者告人，故尤有味。
4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
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欧阳修论作文（6分）
苏轼
顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见⑥之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
——《东坡志林》）
【注释】①顷岁：近年来。 ②乘间：乘机，乘着间隙。 ③工：精，妙。 ④患：毛病、弊端（在于）。 ⑤指摘：挑剔，批评。 ⑥见：通假字，通“现”，发现。
1.解释下列加点的词语。（2分）
（1）尝乘间以文字问之（ ） （2）唯勤读书而多为之（ ）
2.翻译文中划线的句子。（2分）
无它术，唯勤读书而多为之，自工。
3.欧阳修认为“世人”的弊病在哪里？读了文章之后你从中获得了怎样的启示？（2分）
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课外文言文阅读，完成后面题目。
欧阳修论作文
顷岁孙莘老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”
（节选自《东坡志林》）
【注释】①孙莘老：人名。 ②乘间：乘机。全品中考网
1.解释下面句中划线的词。
①此少有至者 ②多作自能见之
2.翻译下面的句子。
尝乘间以文字问之。
3.欧阳修认为提高作文水平的方法是 。（请用原句回答）
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记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。
②顷岁：近年。③指擿：批评指正。
1.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之
2.用现代汉语翻译下面的句子。
此公以其尝试者告人，故尤有味。
3.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。
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记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。
1.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之
2.用现代汉语翻译下面的句子。
此公以其尝试者告人，故尤有味
3.所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。
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下列文学文化常识有误的一项是（ ）
A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
B. “记”是古代的一种文体，如《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》都是这种文体。
C. 中国四大名楼特指山东烟台蓬莱阁、江西南昌滕王阁、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼。
D. “幅式”是书写一篇字的整体形式。根据长短、宽窄、形状可分为条幅、横幅、对联、斗方、扇面等。
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欧阳修苦
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人①以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其
稍长，而家无书读，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录④。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 选自《欧阳公事迹》
【注释】①太夫人：祖母。②荻：一种与芦苇相似的多年生草本植物。③闾里：乡里。④或因而抄录：有时接着进行抄写。
1.下列各句中加点的“以”字的用法与其它三句不同的一项是（ ）（2分）
A．教以书字 （ ） B． 我以日始出时去人近 （ ）
C．以刀劈狼首 （ ） D． 太夫人以荻画地 （ ）
2.翻译句子。（2分）
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
译文：
3.从文中看，欧阳修值得我们学习的精神是 。（1分）
4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是什么？（2分）
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阅读下面文言文，完成小题。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里土人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.解释下列句子中加横线的词。
①及其稍长：
②或因而抄录：
2.文中“教以书字”的“书”的含义与下面哪一句划线中的“书”相同？——（ ）
A. 答谢中书书。
B. 惟读书是务。
C. 一男附书至，二男新战死。
D. 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所署鱼腹中。
3.翻译句子。
欧阳修四岁而孤，家贫无资。
4.就本文而言，欧阳修有哪些值得我们学习的精神。
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课外文言文。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（1）解释下面句中加点的词。
①太夫人以荻画地
②教以书字
③及其稍
（2）将“以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”译成现代汉语。
（3）就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：_______________。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：_________________。
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勤求学，树成人之本。
欧阳修传
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。
1.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿。
因 取 旧 案 反 覆 观 之
2.写出下列句子中加点词的意思。
(1)读书辄成诵（________）
(2)及冠 （________）
(3)得唐韩愈遗稿于废书簏中（____）
(4)或问“为政宽简，何也？”（_____）
3.用现代汉语翻译下面句子的意思。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
4.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。
5.选文第三段展现了欧阳修的从政思想，陶渊明在《桃花源记》中寄托了自己的理想，用_______，________，__________ 描绘了美丽乡村的景象。
6.古代文人志士总是有自己的理想和追求，并常和欧阳修一样用诗文表达出来。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用 ______，_____ 这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。
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