名著阅读,阅读下列语段,回答问题(3分)
“你难道认为,我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人?你以为我是一架机器?——一架没有感情的机器?能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走,把一滴生命之水从我杯子里泼掉?你以为,我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的!”
①以上语段出自________的作品《简爱》。
②语段中体现了人物怎样的性格特点?
八年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读,阅读下列语段,回答问题(3分)
“你难道认为,我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人?你以为我是一架机器?——一架没有感情的机器?能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走,把一滴生命之水从我杯子里泼掉?你以为,我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的!”
①以上语段出自________的作品《简爱》。
②语段中体现了人物怎样的性格特点?
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阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段,回答问题。(6分)
走在最后面的是保尔,他拄着锨,已经非常疲乏。等他过来,冬妮娅和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。
(1)在冬妮娅眼中的保尔是个什么样的形象?在你心目中保尔是个什么样的人?(4分)
(2)请结合语境,理解保尔在这里使用“酸臭”一词的含义。(2分)
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阅读名著片段,回答问题。
走在最后面的是保尔,他拄着锨,已经非常疲乏。等他过来,冬妮娅和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。
1.片段选自___________(书名),作者是____________。
2.请结合语境,理解保尔在这里使用“酸臭”一词的含义。
3.在冬妮娅眼中的保尔是个什么样的形象?在你心目中保尔是个什么样的人?
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阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段,回答问题。
走在最后面的是保尔,他拄着锨,已经非常疲乏。等他过来,冬妮娅和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。
(1)在冬妮娅眼中的保尔是个什么样的形象?在你心目中保尔是个什么样的人?
(2)请结合语境,理解保尔在这里使用“酸臭”一词的含义。
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名著阅读
阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。
(1)以上文段选自《 》,作者是 。
(2)请把文中划线的句子改为反问 ?
(3)请结合原著回答:文段中的“呐喊”表达了保尔怎样的心声?
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阅读下列两个名著语段,回答问题。
A.你对时间的安排,学业的安排,轻重的看法,缓急的分别,还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙,也许更忙。
B.思成学业,我有点意见。思成所学太专门了,我愿意你趁毕业后一两年,分出点光阴多学些常识,选一两样关于自己娱乐的学问,如音乐、文学、美术等,我怕你因所学太专门之故,把生活也弄成近于单调,太单调的生活,容易厌倦,厌倦即为苦恼……
(《梁启超家书》)
(1)语段A选自 ,全书内容首先强调的是 的问题。
(2)语段A和B都是父亲写给儿子的信,请你说说他们分别是从什么角度来教育和提醒儿子的?
(3)下列语句表述有错误的一项是( )
A.《给青年的十二封信》流淌着朱光潜对青年人的殷切希望和赤诚关怀。
B.挪威作家贾德的《苏菲的世界》,将枯燥乏味的哲学变成了通俗而有趣的小说。
C.傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的信条是:先为人,次为钢琴家,再为音乐家,终为艺术家。
D.傅雷说“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”,这是用比喻的手法,形象地跟儿子说明了控制情绪的必要。
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阅读下列选段,按要求完成问题。
(A)汤姆重新又开始刷墙,漫不经心地说:“这也许是干活,也许不是。我只知道这对汤姆·索亚来说倒是很得劲。”
“哦,得了吧!难道你的意思是说你喜欢干这事?”
刷子还在不停地刷着。
“喜欢干?哎,我真搞不懂为什么我要不喜欢干,哪个男孩子能天天有机会刷墙?”
这倒是件新鲜事。于是,本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来退后几步看看效果——在这补一刷,在那补一刷——然后再打量一下效果——本仔细地观看着汤姆的一举一动,越看越有兴趣,越看越被吸引住了。后来他说:“喂,汤姆,让我来刷点儿看看。”
汤姆想了一下,正打算答应他;可是他立刻又改变了主意:“不——不行,本——我想这恐怕不行。要知道,波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的,你刷刷倒也无妨,姨妈也不会在乎的。是呀,她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常尽心。我想在一千,也许在两千个孩子里,也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”
(B)汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口,与其在这里闲等着急人,不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线,把它系在一块突出的石头上,然后和蓓姬一起上了路。汤姆头里走,边走边放线。大约走出有二十步远,通道往下到了尽头。汤姆跪了下来,往下摸着,顺手摸到拐角处,他又使劲尽量往左边一点摸。这时,不到二十码的地方,有只手,拿着蜡烛,从石头后面出来了。汤姆大喝一声,那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了,他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑,转眼就不见了,真是谢天谢地。汤姆在想乔没听出他是谁,否则会过来杀了他,以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。毫无疑问这就是乔没能认出他的原因,汤姆这样合计着。汤姆被吓得浑身无力。他自言自语道,他要是还有力气回到泉水边,一定呆在那里,无论怎样,都不想再去冒险,碰上印第安·乔就完蛋了。他很谨慎,不想对蓓姬说出看到了什么。他讲他大喝一声只是为了碰碰运气。
(均节选自马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》)
1.A选段中汤姆为什么不肯让本帮他刷墙?B选段中汤姆为什么把风筝线系在石头上?
2.结合A、B选段说说汤姆的性格特点。
3.原著中有许多精彩的情节,你最喜欢哪一段故事?请简述并说明理由。
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名著推荐与阅读
优秀小说《水浒传》是在民间故事流传的基础上,经过文人的加工整理,才变成了流传至今的文本,深受青少年朋友的喜爱。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上,回答下列问题。
(1)《水浒传》的作者是 (朝代)的 (人名),这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,鲜明地反映了“官逼民反”的主题。印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。
(2)补全回目
史大郎夜走华阴县, 拳打镇关西 风雪山神庙,陆虞候火烧草料场.
(3)“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”… …说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个与他有关的故事名字:
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(题文)名著阅读
阅读名著选段,回答相关问题。
老砖厂那里很僻静。木板房顶有的地方已经塌了下来,碎砖东一堆西一堆的,砖窑也毁坏了,显出一片凄凉景象。这里遍地杂草丛生,只有他们三个好朋友有时候一起到这里来玩。保尔知道许多安全可靠的隐蔽场所,可以藏他偷来的宝贝。……
“这件事的结局会怎么样呢?”他想到这里,觉得心都缩紧了,有点惶恐不安。
①选段选自哪本名著?保尔“偷来的宝贝”是什么东西?
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②下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的评述有错误的一项(_________)
A.伤寒病愈后的朱赫来来到烈士墓前,悼念革命战友,在烈士墓前对生命的价值进行了思考。
B.在朱赫来的启发和教育下,保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
C.保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
D.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历,描绘了从第一次世界大战起,经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书”。
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名著阅读题:阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》回答下列问题。
(1)筑路者面临哪些困难,表现了什么精神?。
(2)祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?
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