下列文学常识表述，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《最苦与最乐》课文选自《梁启超全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。（ ）
B．《北京喜获2008年奥运会主办权》是一则消息；而《别了“不列颠尼亚”》则是一篇特写；《生命之舟》是一篇通讯。（ ）
C．《杂交水稻之父——袁隆平》选自《晚报文萃》。作者谭士珍，现代作家（ ）
D．《谈语言》选自《王力文集》，本文是作者接受《新闻与成才》杂志记者采访时的谈话记录。王力，语言学家。（ ）
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下列文学常识表述，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《最苦与最乐》课文选自《梁启超全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。（ ）
B．《北京喜获2008年奥运会主办权》是一则消息；而《别了“不列颠尼亚”》则是一篇特写；《生命之舟》是一篇通讯。（ ）
C．《杂交水稻之父——袁隆平》选自《晚报文萃》。作者谭士珍，现代作家（ ）
D．《谈语言》选自《王力文集》，本文是作者接受《新闻与成才》杂志记者采访时的谈话记录。王力，语言学家。（ ）
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下列有关课文内容和文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《威尼斯商人》的作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国伟大的剧作家和诗人，节选部分通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱和友谊，表现了作者的人文主义理想。
B. 话剧《陈毅市长》的作者是当代剧作家沙叶新，课文在成功塑造陈毅和齐仰之的形象中，个性化的语言起了重要作用。
C. 《江村小景》，作者田汉是中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家。这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪行。
D. 《一厘米》这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A．《七律 • 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
B．《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是德国小说家都德。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
C．《晏子使楚》选自《晏子春秋》，《晏子春秋》是后人搜集春秋时期齐国大夫晏婴的言行编辑而成。
D．《春望》是唐代诗人杜甫的所作的一首律诗，首联、颔联由“望”字统领，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
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文化积累——文学常识填空。
(1)《最苦与最乐》选自《______》，作者是近代资产阶级改良主义思想家、学者_____。字卓如，号任公，又号_____。
(2)在作者笔下，贫而不苦的原因是____，失意不苦的原因是____，老、病、死不苦的原因是____。作者认为真正的痛苦源自______。
(3)文章开头连用四个______句，作者这样写的作用是___________________。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是
A．《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了法国人强烈的爱国主义精神。
B．《背影》作者朱自清，字佩弦，本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实小说。
C．《始终眷恋着祖国》是人物通讯，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
D．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分）
A．《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
B．《枣核》作者是萧乾，这篇以“枣核”为线索的散文表现了美籍华人对故乡的思念之情。
C．《背影》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，作者用浓墨重彩着意渲染，表达父子情深。
D．《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小说，文章描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。
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下列文学常识及课文内容的表述，没有错误的一项是（ ）(3分)
| A．《最后一课》的作者是法国作家都德，文章通过都德在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。 |
| B．《草》这篇散文以“草”为线索，描述了红军误食毒草，周恩来副主席不顾个人安危尝毒草，并作出决策引导红军正确对待困难的故事，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质。 |
| C．《我的母亲》深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 |
| D．《美丽的西双版纳》按“分——总”结构展开描绘，以生动的笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 |
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下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A．《枣核》作者是萧乾；《最后一课》作者是都德，英国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
B．《七律 · 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
C．《甜甜的泥土》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。
D．《送杜少府之任蜀川》是“初唐四杰”王勃的一首律诗，表达了对友人的惜别之情，基调凄苦缠绵。
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下列关于课文内容及文学常识的表述，有误的一项是( )
A. 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B. 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事，表达了对老师的尊敬与怀念之情。
D. 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 课文《晏子使楚》的出处《晏子春秋》记载了齐国大夫晏婴的言行。作者晏婴，是春秋后期著名的政治家，以政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
B. 小说《最后一课》作者是法国小说家都德。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了阿尔萨斯地区的法国人惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
C. 《湖心亭看雪》是一篇著名的明清小品文，作者张岱，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。文章结尾以舟子之口突出了作者冬夜欣赏西湖雪景的情趣。
D. 《阳关雪》节选自《文化苦旅》，表达了对唐人豪迈、放达的赞美以及后世未能继承这种积极风范的无奈和叹息，作者余秋雨是当代作家。
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