小红为了比较物体的吸热能力，她准备取相同质量的水和煤油，使它们吸收相同的热量，通过比较升高...

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为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表：

（1）在此实验中，必须控制水和煤油的_______相同；

（2）小明在实验中是通过控制升高温度相同，通过比较_______来研究水和煤油吸热能力的差异；

（3）如果要使水和煤油吸收的热量相同，_________升高的温度更高。________的吸热能力强；（均填“水”或“煤油”）

（4）由表中数据可以得出的初步结论是：_______升高相同的温度，吸收的热量不相同。

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为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表。

(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和煤油吸收热能力的差异。

(2)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。

(3)实验表明，_____（选填“水”或“煤油”）吸热能力强。

(4)根据实验数据绘制的水和煤油温度随加热时间变化的图象如图2所示。据此判断，图中甲图象表示的物质是_____（选填“水”或“煤油”）。

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某学校同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

（1）小红小组在实验时取____（选填“体积”或“质量”）相同的水和未知液体，让它们升高相同的温度比较吸收热量的多少，你认为判断吸热的多少是通过______来反映的。

（2）小红小组在完成实验时，发现这两种液体在加热时升高相同的温度，水加热时间较长，则说明吸热能力较强的是________。

（3）如果给这两种液体同时加热，则升温较快的是__________。

（4）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图所示，则水的沸点是_____℃，这表明当时的大气压强_____（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

（5）本实验初步得出结论为：一般情况下，不同物质的吸热能力_______（选填“相同”或“不同”）。

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某合作小组的同学进行“比较不同物质的吸热能力”的实验．

为了比较水和煤油的吸热能力，小明用如图甲、乙所示两套相同的装置进行实验，并将实验数据记录在表中．

（1）实验中用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，实验室温度计是根据________的性质制成的．

（2）实验过程中，某时刻温度计示数如图丙所示，则温度计示数为________．

（3）在实验过程中，我们使用相同的酒精灯加热相同的时间，为了保证水和煤油________．

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某合作小组的同学进行“比较不同物质的吸热能力”的实验．

为了比较水和煤油的吸热能力，小明用如图甲、乙所示两套相同的装置进行实验，并将实验数据记录在表中．

（1）实验中用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，实验室温度计是根据________的性质制成的．

（2）实验过程中，某时刻温度计示数如图丙所示，则温度计示数为________．

（3）在实验过程中，我们使用相同的酒精灯加热相同的时间，为了保证水和煤油________．

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在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：

．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．

实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要________．

两方案中水和食用油吸热多少是通过________来反映的．

从两个方案中任选一个设计实验数据记录表 _______________．

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在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：

a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过　　　　　　　　　 来反映的．

（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．

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在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：

a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过　　　　　　　　　　 来反映的．

（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．

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