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小明同学用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量，当在天平右盘上放置一定的砝码后，发现此时天平虽然不平衡，但通过增减砝码的方法，无法使天平平衡．则此时要想使天平平衡，应采取的操作是（ ）
A．若横梁左端下沉，应用镊子向右拨动游码
B．若横梁右端下沉，应用镊子向右拨动游码
C．若横梁左端下沉，应向右旋动平衡螺母
D．若横梁右端下沉，应将横梁右端的螺母向右旋动九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为_____g．当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值_____（填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的_____位置，后向_____（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。
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牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石，回到实验室测量了这些鹅卵石的密度：
(1)小红将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻线处，调节_______，使横梁平衡；
(2)她将鹅卵石轻放到天平的左盘上，先粗略估计了鹅卵石质量，接着，根据所估计的值，往右盘_____（选填“从大到小”或“从小到大”）增减砝码，并移动游码，直至天平再次平衡。天平平衡后，右盘上的砝码与标尺上的游码所对刻度如图（a）所示，由图可知，鹅卵石的质量为_______g；
(3)然后，她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图（b）所示，由此可算出鹅卵石的密度为______
；(4)另一组的小明发现自己的实验桌上没有量筒，而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考，他制定了测量方案∶
①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m1；
②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，用烧杯盛接从溢水杯中流出的水，如图（c）所示，然后用天平测量烧杯和溢出水的总质量，记为m2；
③结合水的密度（记为），就能得出鹅卵石的密度。请写出鹅卵石密度的表达式
= _______（用题中出现的物理∶量的符号表示）。九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________．（写出操作方法）
天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为_______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3．
（2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．
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红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图1所示的位置上．要使天平恢复平衡，接下来她应______．（写出操作方法）天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图2所示，则这块红薯的质量为______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
（2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．其中最常用的方法是利用天平和量筒进行测量．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
（2）天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为______g．
（3）小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
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红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．其中最常用的方法是利用天平和量筒进行测量．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
（2）天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为______g．
（3）小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
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红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．其中最常用的方法是利用天平和量筒进行测量．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
（2）天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为______g．
（3）小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
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（一）红薯是宜宾地区的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为______g．
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
（2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．他的方法步骤是：______．
（二）程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
（1）请在图a方框内画出该实验电路图
（2）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（3）程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是______W．
（4）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块红薯的质量为______g．
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
（2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．他的方法步骤是：______．
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