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(12分)

鸣机夜课图记(节选)   蒋士铨

铨四龄,母日授子四书数句,苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画①,合而成字,抱铨坐膝上教之。识,即拆去。日训十字,明日令铨持竹丝合所识字,无误已。至六龄,始令执笔学书。先外祖家素不润,历年饥大凶,益窘乏。时铨衣服冠履,皆出于母。母工纂绣组织,凡所为女红,携于市,人辄争购之;以是铨无褴褛状。……

铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,解也。”铨诵声琅琅然,母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。

【注释】①弯曲成撇捺点画

1.下列句中加点的“于”与“铨即持书诵于侧”中的“于”意义不同的一项是(2分)  (    )

A.携市     B.生淮北则为枳     C.今民生长齐不盗       D.土墙凹凸处

2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (2分)      (   )

A.蒋母根据幼儿特点,将竹枝削刻成汉字各种笔画,合而成字教四岁儿子识字、拼字,让幼儿玩中认字。

B.蒋母善于纺织刺绣,所做的纺织、刺绣、缝纫等产品受到人们喜欢,是个心灵手巧之人。

C.蒋母生病,看着坐在床边的儿子,无言的悲伤油然而生,是因为病困交加,觉得无法很好照顾儿子。

D.“明日令铨持竹丝合所识字,无误乃已”、“儿能背诵所读书,斯解矣”都表现了蒋母严以教子并以儿子的成长为忧乐。

3.解释下列句中加点的词。(4分)

识_________  ②无误已_     更录唐宋人诗_________  ④解也___________

4.翻译下列句子。(4分)

(1)然则何以解忧?

翻译:_____________________________

(2)少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。

翻译:_____________________________

八年级语文文言文阅读困难题

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