下图所示是历史老师的课堂板书。图中“？”处要填写的内容是…A. 欧洲联盟B. 世贸组织C....

下图所示是历史老师的课堂板书。图中“？”处要填写的内容是…

A. 欧洲联盟

B. 世贸组织

C. 联合国

D. 亚太经合组织

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断，该堂历史课的主题是（　　 ）

A． “冷战”局面的形成

B． 西方经济发展的“黄金时代”

C． 经济全球化的趋向

D． 世界格局的多极化趋势

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历史老师就某一国际组织给出了以下三个提示

你认为该国际组织是

A.世界贸易组织 B.欧洲联盟 C.联合国 D.北大西洋公约组织

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某位历史老师在世界史课堂上举了“印度”这个案例，来讲述世界人民反抗殖民斗争的艰辛历程，其板书如下图所示，横线空格处应该填入的内容是

A.非暴力不合作运动 B.卡德纳斯改革

C.华夫脱运动 D.不结盟运动

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下图是小丽同学总结的关于经济全球化的结构图，下图①处应该填写的组织是

A. 联合国

B. 世界贸易组织

C. 上海经合组织

D. 欧洲联盟

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课堂上，老师在黑板的板书出现了以下几个关键词——“铁幕演说”“一超多强”“世界贸易组织”。由此可以判断，老师正在组织同学们复习的专题是

A．资本主义制度的巩固与扩大 　　　　　　 B. 战后世界格局的演变

C．战后主要资本主义国家的变化　 　　　　 D. 两次世界大战之间的世界

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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在九年级的一堂历史课上，老师为学生板书，如下图。据此判断该历史课的内容（　　 ）

A.美苏两极格局形成

B.政治多极化的趋势

C.欧洲共同体的建立

D.经济全球化趋势

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漫画是一种形象表达历史的方式。下图所示的“太阳”喻指

A. 欧洲共同体

B. 欧洲联盟

C. 联合国

D. 亚太经合组织

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漫画是一种形象表达历史的方式。下图所示的“太阳”喻指

A. 欧洲共同体

B. 欧洲联盟

C. 联合国

D. 亚太经合组织

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漫画是一种形象表达历史的方式。下图所示的“太阳”喻指（　　 ）

A、欧洲共同体　

B、欧洲联盟　

C、联合国　　

D、亚太经合组织

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