如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻...

如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明了　　　　 ；其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入　　　　 气体．

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如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明了 　　　　 ；其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入 　　　 气体．“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，所以分子间 　　　　　 （选填“几乎没有相互作用力”、“存在较大斥力”或“存在较大引力”）．

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（1）如图甲为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度。为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入________气体。扩散现象说明_______。

（2）乙图中所示实验说明_________。

（3）如图丙，在一根较长的玻璃管中注入一半水，再缓慢地倒满酒精，用手指封住开口端，上下来回颠倒数次再竖起来，可以发现管内液面____，这个实验直观地说明_______。

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如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度．为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入　　　　　　 气体．扩散现象说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度．为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入　　　　　　 气体．扩散现象说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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完成下列实验：

⑴如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体（红棕色）的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入_____气体，扩散实验说明了_____。

⑵在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_____（选填“酒精”或“水”），目的是_____。为使实验观象更明显，应选用内径较_____（选填“粗”或“细”）的玻璃管。

⑶如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能_____；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明_____．

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如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气．演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在　　　　 方．（选填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常温下经过　　　　 （选填“30s”“1min”或“20min”）可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀．

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如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气。演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在　　　 方（选填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常温下经过　　 （选填“30s”“1min”或“20min”）可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀。

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如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃后（　　　 ）

A. 空气和二氧化氮将同时向对方扩散

B. 空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散

C. 二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散

D. 当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了

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