如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意...

如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

（1）碳在图二中主要是以_____▲____形式进行传递的。

（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是____▲___作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的____▲____等过程。

（3） 图二中A表示________▲_ ____的能量，B表示____▲___ 的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分________▲________。

（4）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________▲_________  _。

（5）如果将狼（是该生态系统没有的生物种类）引入该生态系统，狼的数量变化情况，请用曲线表示在坐标图上。（纵坐标上的点表示狼的起始数量）

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甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以　　　　　 形式进行循环的。

（2）甲图中碳从无机环境中进人生物群落的途径①是　　　　　 作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有甲图中的　　　　　 （填序号）等过程。

（3）乙图中A表示　　　　　 的能量。B比A的能量少的原因是　　　　　 。

（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的　　　　　 信息。这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的　　　　　 调节机制。

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下面图一为三种不同类型的生态系统比较，图二为某草原生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请分析回答下列问题：

(1)结合生态系统组成成分，分析上图一，你认为不同生态系统类型的划分依据是___________。食物链是各种生物按其食物联系排列的链状顺序，研究发现有些动物在个体发育的不同阶段、不同季节食物不完全相同，据此，你认为生态系统中的食物链___________(是、不是)固定不变的。从生态系统成分看，图二对应的草原生态系统除了图中出现的以外还有______________________。

(2)能量输入是一个生态系统维持正常功能的必要条件，若一个生态系统在一段较长时期内没有能量输入，这个生态系统就会崩溃，这里的能量是指_________________。草原生态系统的分解者的能量来源是___________。图示中B表示___________的能量，在该生态系统“甲→乙→丙”这条食物链中，丙种群增加100kJ的能量，则至少消耗生产者___________kJ的能量。

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甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

图甲                                        图乙

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以___________形式进行循环的。

（2）PM2.5及雾霾的形成主要与图中　　　(填数字或字母)过程有关。

（3）乙图中A表示___________的能量。B比A的能量少的原因是　　　　　　　　　　　 。图中d代表的含义是　　　　　　　　　。

（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的________信息。这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的　　　 调节机制。

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如甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以___________形式进行循环的。

（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是___________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有甲图中的____________（填序号）等过程。

（3）乙图中A表示__________________的能量。B比A的能量少的原因是_____________________________。

（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的________信息。这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的________调节机制。

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下图表示对某草原生态系统的多项研究结果，图一为该生态系统能量流经第二营养级的示意图；图二表示此生态系统中某种鼠的出生率、死亡率随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：

（1）图一中A表示________的能量，B表示________的能量。

（2）根据图二分析，此生态系统中该种鼠在OD段的种群密度变化是_______，C时刻后，该种群死亡率明显增加，可能的原因有________（答出两点）。

（3）为了调查该种鼠的种群密度，捕获了30只鼠，将这些个体标记后放回，一段时间后重新捕获了40只个体，其中有5只带有标记。理论上，该种鼠的种群数量约为_____只。

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图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有___________（用字母和箭头表示）。

（2）大量植树造林可以缓解温室效应，请据图甲分析原因：___________________。

（3）图乙中________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。　

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I和Ⅱ营养级的生物数量的影响分别是___________、___________。

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图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有___________（用字母和箭头表示）。

（2）大量植树造林可以缓解温室效应，请据图甲分析原因：___________________。

（3）图乙中________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。　

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I和Ⅱ营养级的生物数量的影响分别是___________、___________。

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图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、II、III）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有__________（用字母和箭头表示）。

（2）图乙中__________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。

（3）上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被__________利用和未被利用。

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I营养级的生物数量的变化是__________。

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图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。

（1）图一生态系统中的分解者是___________，②过程中碳的传递形式是___________，丙中A为第___________营养级，③代表的生理作用为___________。

（2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为___kJ。

（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是_______%。从中可以看出生态系统的能量流动具有___________的特点。

（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，这其中包括第_____营养级生物粪便中的能量。

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