蚯蚓是我们人类好朋友，我们应该好好保护它们。为此人们应该先来认识它们。右图是蚯蚓的外形图，...

蚯蚓是我们人类好朋友，我们应该好好保护它们。为此人们应该先来认识它们。右图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：（9分）

（1）结构2是蚯蚓的___  _   __，由此可以断定此图是蚯蚓的________（填“前”或“后”）端。

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有__________的感觉，是因为腹部有________，它与蚯蚓的________有关，蚯蚓通过________和________的配合使身体蠕动。

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来____________。实验完成后，蚯蚓应_____________________。

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

（1）结构3是蚯蚓的　　　　 ，由此可以断定此图是蚯蚓的　　　　 端．

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，它与蚯蚓的　　　　 有关，蚯蚓通过　　　　 和刚毛的配合使身体蠕动．

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来　　　　 ．实验完成后，应将蚯蚓放回大自然．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

（1）结构3是蚯蚓的　　　　 ，由此可以断定此图是蚯蚓的　　　　 端．

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，它与蚯蚓的　　　　 有关，蚯蚓通过　　　　 和刚毛的配合使身体蠕动．

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来　　　　 ．实验完成后，应将蚯蚓放回大自然．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。右图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）结构B是蚯蚓的_______，由此可断定A是蚯蚓的_________选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于_______动物，我还知道________也属于这类动物（举一例即可），又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于___动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成________。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有祖糙的感觉，是摸到了____。

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题

（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．　　

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．　　

（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题

（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．　　

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．　　

（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）结构B是蚯蚓的__________，由此可断定A是蚯蚓的__________（选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于__________动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于__________动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成___。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了__________。

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