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在下列横线处填入恰当的关联词语。（4分）
“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。 ，市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇， 对于多数人来说，接受教育依然是改变命运的最大可能。当然，其中隐藏的一个前提是，所接受的教育应该是公平的有质量的。 ，因为身份与经济的原因，导致弱势群体所接受的教育是低层次的， 接受教育的过程不仅可能不会缩小群体之间的差距，反而会形成新的更难跨越的“知识格差”。
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依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（ ）
5月5日刚刚通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确指出，合理 公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜， 缩小城乡差距、区域差距和校际差距。 困难群体，不让学生因家庭经济困难而失学。A．配置逐渐扶持
B．配备逐渐扶植
C．配备逐步扶植
D．配置逐步扶持
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在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
刘歌案和章颖颖案再次让孩子远在异国他乡求学的中国父母们感到 ，中国基础教育中安全教育的缺位问题经由这件事 得淋漓尽致，面对当今这个 的社会，“不要和陌生人讲话”或许不再是什么危言耸听的传闻。
A. 鞭长莫及 暴露 波谲云诡
B. 绠短汲深 曝光 波谲云诡
C. 鞭长莫及 曝光 光怪陆离
D. 绠短汲深 暴露 光怪陆离
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在下面一段文字的横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人这一生中要接受三中教育，即家庭教育、学校教育和社会教育， ① 。如果将教育比作一棵树，那么，家庭教育则是跟。家庭教育让孩子学会生活，学会做人，学会学习。 ② ，好的家庭教育必然来自好的家长。 ③ ，也是终身老师，他们的言行影响自己的孩子一辈子。
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依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）
①她 孩子很严厉。
②上海地方那么大， 你又不知道他的地址，怎么能找到他呢？
③他没有作调查研究， 作出了完全错误的结论。
④昨天夜力下了一夜的雪，天亮后不但没有停， 越下越大了。
A. 对于 何况 以致 而且
B. 对 况且 以至 反而
C. 对 况且 以致 反而
D. 对于 何况 以至 而且
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依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的的一项是（ ）
我们要提高国家的科学能力，就要克服一些弊端。如我国的教育历来重视对知识的传授， 忽视对创造能力的培养。我们的学生都很能考试，在真正的实际工作中却缺少竞争力。这里有体制方面的原因， 有东方文化的影响。真正的现代教育 靠备课本， 要培养学生的创造力。
A. 而 但 还 不但 而且
B. 却 却 还 不仅 而且
C. 而 但 也 不是 而是
D. 却 不过 也 不光 还
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填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。 ① 孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时 ② 不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。 ③ 家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费 ④ 产生某种不良后果。一般情况下，家长 ⑤ 可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可 ⑥ 又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，但是一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。
A. A B. B C. C D. D
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下列句子中加横线的词语，使用恰当的一项是
A．有人大代表提出，政府应加强对幼儿教育的管理，使义务教育涵盖学前阶段，保证每一位儿童都能平等接受优质的学前教育。
B．一些编剧在改编名著的时候，没有很好地理解原著的精髓，胡编乱造了许多情节，这样反而大大地削弱了作品原有的思想性。
C．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品，但也有许多不忍卒读的作品，内容低俗，文字粗劣。
D．国内不少企业技术创新能力较弱，长此以往，就造成了今天这种与国际先进水平相去甚远的局面，严重影响了企业自身的发展。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“不要让孩子输在起跑线上”，这句教育口号流布甚广又备受争议。它被很多人引用信奉乃至践行。于是，出现了针对儿童的形式、内容各异的早教班，也出现了诸如把小学课程提前教给幼儿、把初中课程提前教给小学生的超前教育。也有很多人反对，认为该口号反映的教育观念消极影响大，弊端甚多。
你如何看待这些问题？写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于8 0 0字。
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填入下列横线处最恰当的一组词语是
（1）针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象，教育部新闻发言人在接受记者采访时表示，教育部坚决不 这一现象发生。
（2）近，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈愈重视求职者的 、德行、操守等“软件”。
（3）今年2月以闹得沸沸扬扬的《馒头血案》的官司已告一段落，其主角胡戈已淡出媒体视线，回到家乡 研究影视短片的创作。
A．允许 品行 专心
B．容许 品性 专心
C．容许 品行 潜心
D．允许 品性 潜心
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