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在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W） B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0-0.6A或0-3A） D．电压表（量程0-3V或0-15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为______V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是______．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的______．
A．测量小灯泡的额定功率     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=______（用字母U表示）．

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试题解析

相关试题

在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W）　　　　 B．电源（电压恒为3V）　
C．电流表（量程0~0.6A或0~3A）　 D．电压表（量程0~3V或0~15V）　　
E．滑动变阻器（20Ω 1A）　　　　　　 F．开关、导线
（1）小明同学连接线路后闭合开关，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大。请你用笔画线代替导线，把下图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整。
（2）电路连接好后，当电压表的示数为　　　　 V时，小灯泡将正常发光。
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数。突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的　　　　　　　　　　（选填选项前的字母）B
A．测量小灯泡的额定功率                     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系        D．探究串联电路电压的特点
（５）小红同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图。
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R= 　　　　　　　　　。

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在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W） B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0-0.6A或0-3A） D．电压表（量程0-3V或0-15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为______V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是______．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的______．
A．测量小灯泡的额定功率     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=______（用字母U表示）．

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在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V 0.7W）             B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0—0.6A或0—3A）        D．电压表（量程0—3V或0—15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）                    F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为________V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是________．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的________．
A．测量小灯泡的额定功率                B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=________（用字母U表示）．

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在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W） B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0-0.6A或0-3A） D．电压表（量程0-3V或0-15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为______V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是______．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的______．
A．测量小灯泡的额定功率     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=______（用字母U表示）．

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为了测定额定电压为2.5V的小灯泡在正常发光时的电阻，现提供以下实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、额定电压为2.5V的小灯泡、开关、若干导线．
（1）请在下边方框中画出实验电路图．
（2）调节滑动变阻器，当小灯泡两端电压等于额定电压时，电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的电阻为______Ω．

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在“测定小灯泡电功率”的实验中，老师提供的器材有电源（电压恒为6V），小灯泡（额定电压为2.5V 电阻约为l0Ω）、电压表（量程为0-3V和0-15V）、电流表（量程为0-0.6A和0-3A）、导线、开关等，滑动变阻器有A规格：“l0Ω　 2A”、B规格：“50Ω　　 lA”可选。
（1）本实验应该选择______规格的滑动变阻器。
（2）如图甲所示是小刚组的实验电路，该组同学连接好电路的最后一根导线时，发现电流表和电压表有示数，但看不到小灯泡发光.上述现象反映操作中的不规范之处是_____，小灯泡不发光的原因是______.
（3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V.要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动，移动滑片过程中，应该注意观察______表，直至满足测额定功率的要求.
（4）实验结束后，该小组同学计算灯丝的电阻发现三次相差很大，其原因是________.

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某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。
（1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时，开关应该　　　　　　　　。
③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　　　 V。
要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　（选填“A”或“B”）端移动。
⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图像，小灯泡的额度功率是　　　　　 W。
（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中　　　　　　联（选填“串”或“并”）一个　　 Ω的电阻。

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某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）､电流表､电压表､开关､滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．
（1）用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应该　　　　．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　端，（选填A或B）
（3）闭合开关，移动变阻器滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　．
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　 V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　（选填“A”或“B”）端移动．
（5）多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压､电流值，并绘制出如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是　　　　 W．
（6）图丙所示的I﹣U图象，不是直线的原因是：　　　　．

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某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。
（1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时，开关应该　　　　　　　　　。
③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　　　　 V。
要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　（选填“A”或“B”）端移动。
⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图像，小灯泡的额度功率是　　　　　　 W。
（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中　　　　　　联（选填“串”或“并”）一个　　 Ω的电阻。

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小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8 Ω。除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6 V的电源，电流表（0～0.6A 0～3A）,电压表（0～3V 0～15V）,滑动变阻器R1（20Ω 1.5A），滑动变阻器R2（5Ω 1A），开关一个，导线若干。实验前小红经过分析，电流表选用了（0～0.6A）量程。
（1）为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选　　　　　　，滑动变阻器应该选　　　　　　　。
（2）请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整。
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最　　　　端（选填“左”或“右”）；若连好电路闭合开关瞬间，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针迅速摆过满刻度线，则故障可能是　　　　　　　　　（写出一种即可）。实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是　　　　　　　　　　　　　　。
（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，发现电压表示数为2.0V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向　　（选填 “左”或“右”）端移动。
（5）经过多次实验收集数据，画出如图所示的U-I图像，计算出小灯泡的额定功率是_____W 。由图可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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