阅读下面文言文。
欢①进至陕，泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无伏；今奔败若此，何能远谋！若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。
泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。
【注】①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。
1.下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近 B．意将隧入以攻其后也
C．可以为师矣 D．以其境过清
2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。
B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。
C．宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。
D．王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。
3.解释下列句子中加横线的词。
①咸以为 咸： ②彼尚无伏 彼：
③将数千骑追泰 将： ④起楼橹 起：
4.翻译下列句子。
（1）不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。
（2）今奔败若此，何能远谋！
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文。
欢①进至陕，泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无伏；今奔败若此，何能远谋！若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。
泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。
【注】①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。
1.下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近 B．意将隧入以攻其后也
C．可以为师矣 D．以其境过清
2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。
B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。
C．宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。
D．王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。
3.解释下列句子中加横线的词。
①咸以为 咸： ②彼尚无伏 彼：
③将数千骑追泰 将： ④起楼橹 起：
4.翻译下列句子。
（1）不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。
（2）今奔败若此，何能远谋！
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课外文言阅读 ，完成下列小题
太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军②宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。
[注]① 视事东阁:在东阁处理政务. ②参军:官名.
1.解释文中的加点词
①此言甚善
②而虑我不能行于后
③皆经浣濯者
④主公躬行节俭
2.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）
A. 随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服 都是经过洗涤的。
B. 随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服 都是准备洗涤的。
C. 随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服 都是准备洗涤的。
D. 随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服 都是经过洗涤的。
3.文中哪两个词最能体现太祖对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)
4.宋思颜向太祖谏言的目的是什么？你从文中哪几句关键的话可以得出此结论？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众①令，丧于官。四子以母非所生，憎毁日积，而穆姜慈爱温仁，抚字②益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母曰：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”对曰：“吾方以义相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，恩情笃③密。兴病愈，呼三弟谓曰：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！”遂将三弟诣南郑狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明，并为良士。
穆姜年八十余卒。临终敕诸子曰：“吾弟伯度，乃智达之士。所言薄葬，其义至矣。今吾去，令汝等遵承，勿与俗同，增吾之累。”诸子奉行焉。
（选自《后汉书》，有删节）
（注释）①安众：县名。②字：哺育、养育。③笃(dǔ)：忠实。
1.对下列语句中加点的词解释有误的是
A.使其自迁善也 迁：改变、变化 B.或谓母曰 或：或者、或许
C.状己之过 过：错误、过失 D.临终敕诸子日 敕：命令、训诫
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）四子不孝甚矣，何不别居以远之？
（2）吾兄弟不识恩养，心如禽兽。
3.文言文阅读材料中，作者选取了哪几件事来表现程文矩妻的美德？
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阅读下面文言文，完成文后的题目。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。
(选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）何坐（_______________） （2）固善盗乎（___________）
（3）赵且伐燕（____________） （4）蚌方出曝（____________）
2.下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A. 人不知而不愠 B. 拔山倒数而来
C. 而置之其坐 D. 而能以天下事为己任
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）叶徒相似，其实味不同。
____________________________________________________________________________________
（2）所以然者何？水土异也。
_____________________________________________________________________________________
（3）臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。
______________________________________________________________________________________
4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。
成语：___________________________________________________________________________
启示：_____________________________________________________________________________
5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
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阅读下面文言文，完成下列小题。
熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。
（注释）①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A.舍人∕耿忠使广信还 B.舍人耿忠∕使广信还
C.舍人耿忠使∕广信还 D.舍人耿忠使广∕信还
2.解释文中加点的词语。
（1）延（___________） （2）书（___________）（3）再（___________）
3.翻译下列句子。
（1）邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之
（2）太祖欲官之，以亲老辞。
4.联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。
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阅读下面文言文，完成文后题目。
养 生
[宋]苏轼
[甲] 东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。
[乙] 吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③。其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽当豢④满前，惟恐其不持去也。若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也。
（节选自《东坡志林》，中华书局2007年版）
[注] ①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。爵，古代的酒器。②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍。③奉传：恭敬地传播。④刍豢（huàn）：代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，舒服。
1.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 安分以养福 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B. 吾闻战国中有一方 不能称前时之闻（《伤仲永》）
C. 夫已饥而食 虽有嘉肴，弗食（《虽有嘉肴》）
D. 晚食为美 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①主人不从而过是者，乃止。
②若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。
3.甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析。
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阅读下面文言文，完成文后题目。
养 生
[宋]苏轼
[甲] 东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。
[乙] 吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③。其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽当豢④满前，惟恐其不持去也。若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也。
（节选自《东坡志林》，中华书局2007年版）
[注] ①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。爵，古代的酒器。②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍。③奉传：恭敬地传播。④刍豢（huàn）：代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，舒服。
1.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 安分以养福 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B. 吾闻战国中有一方 不能称前时之闻（《伤仲永》）
C. 夫已饥而食 虽有嘉肴，弗食（《虽有嘉肴》）
D. 晚食为美 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①主人不从而过是者，乃止。
②若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。
3.甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析。
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阅读下面文言小短文，回答问题。
晋献公以垂棘之璧，假道之虞而伐虢。大夫宫之奇谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假道之。晋已取虢，还反灭虢。
1.解释下列加点字。
（1）晋献公以垂棘之璧（_______________） （2）还反灭虞（________________）
2.请用“/”为文中划线句断句。
假 道 于 虞 而 伐 虢
3.写出出自本段的一个成语，并指出这则故事告诉我们一个什么道理？
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阅读下面材料，按要求答题：
材料一： 读《三字经》 《弟子规》，正衣冠，朱砂启智，行鞠躬礼－—这就是汉中蒙正学堂举办的开蒙仪式。近日，陕西汉中市汉台区几名家长集资百万元开办“私塾”，主要教授孩子国学以及现行的语文、数学，茶艺、曲艺等内容。学堂内20多名全日制学生大多是投资家长的孩子和教师子女。
材料二： 近年来，许多地方的少儿都在诵读《弟子规》 《三字经》 《千字文》。亲近经典，可以净化心灵，涵养大气。这些书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有不少内容在指导我们的学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。
（1）用简洁的语言概括材料一的内容。（不超过15个字）
___________________________________________
（2）阅读上联，请根据你所学的对联知识，拟写出下联。
上联：诵读《三字经》，懂为人处世规范
下联：_____________________________
（3）假设你和同学就“现代孩子应不应该接受旧时私塾式的教育”这一话题展开辩论。甲方的观点：现代孩子应该接受旧时私塾式的教育。你是乙方，请写出你方的观点，并陈述一条支持你方观点的理由。
___________________________________________
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（10分）
太祖弹雀
宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼①我邪？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官②书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①讼：告状。②史官：古代负责记录皇帝言行的官。
1.解释下列句中加横线的词。（4分）
(1) 太祖亟见之( ) (2) 其所奏乃常事耳 ( )
(3) 上怒，诘其故 ( ) (4) 上既惧又说 ( )
2.下列句子中加下划线的词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．宋太祖尝弹雀于后园 臣以尚急于弹雀
B．臣以尚急于弹雀 此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）
C．其所奏乃常事耳 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
D．其人徐俯拾齿置怀中 其人视端容寂（《核舟记》）
3.翻译下面的句子。（2分）
臣不能讼陛下，自当有史官书之。
4.结合短文内容，说说“某臣”和宋太祖在性格或品质上各有什么特点？（2分）
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