用电阻箱测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；断开开关S1，闭合开关S2，滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出电阻箱连入的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝________。
九年级物理填空题中等难度题
用电阻箱测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；断开开关S1，闭合开关S2，滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出电阻箱连入的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝________。
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用电阻箱测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；断开开关S1，闭合开关S2，滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出电阻箱连入的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝________。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。
(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻止分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大（________________）
②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是_____。
③东东排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为_____A。
④断开开关S，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再次闭合开关后，滑片应向______填“左”或“右”)端移动。
⑤在此实验中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____。
(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图 (R0阻值已知)，来测量未知电阻Rx的阻值。
①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1。
②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2。
③未知电阻的阻值Rx＝_____(用字母表示)。
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某小组同学在实验室做了如下几个电学实验：
(1)在测量未知电阻Rx阻值的实验中，实验器材如图甲所示。请你用笔画线代替导线，帮助他们将图甲中实物电路连接完整；
（_________）
(2)如图甲所示电路，连接电路时，开关应断开，滑片P应置于滑动变阻器的______（选填“最大”或“最小”）阻值处，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为1.2V时，电流表的示数如图乙所示，则Rx=______Ω；
(3)他们又设计了如图丙所示电路，测量额定电流是0.2A的小灯泡正常发光时的电阻和额定功率，其中定值电阻阻值R0 已知，请把下列的实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将开关S1拨至位置a，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为______时小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再把开关S1拨到位置b，读出灯泡L与R0串联后的总电压记为U；
③则小灯泡正常发光时的电阻RL=______；小灯泡的额定功率P额=______。（以上三空均只能用已知数据及R0、U表示）
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在“伏安法”测电阻的实验中，实验的器材有：三节新干电池，电流表、电压表各一个，开关两个，滑动变阻器一个，待测电阻两个，导线若干。
(1)如图甲所示的是小丽设计的电路图，根据电路图连接电路时，开关应_____。
(2)小丽的实验步骤如下：
①闭合开关S后，小丽发现电流表和电压表的指针均不动，断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转，若电路中只有一处故障，则故障可能是_____。
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为_____A，被测电阻R1=_____Ω。
(3)同桌小梦利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器也完成了对未知电阻R2的测量，如图丙所示是她设计的部分实验电路，请你依据下面的实验步骤，用画笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）
（________）
实验步骤：
①开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
②保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读出电流表的示数为I1；
③再闭合开关S2时，读出电流表的示数为I2（I2>I1）。
(4)请你写出未知电阻R2阻值的表达式：R2=_____（用I1、I2和R0表示）。
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某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大；
（______）
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片 P 应该位于_____端（选填“A”或“B”）；
（3）在闭合开关之前，经检测电流表和电压表完好无损，各接线柱连接牢固，闭合开关， 发现电流表有示数，电压表没有示数，则故障原因可能是_____；
（4）排除故障后，先将 5Ω 定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A；
（5）接下来断开开关，取下 5Ω 的定值电阻，换成 10Ω 的定值电阻，闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V 时，读出电流表的示数。再更换 20Ω 的定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中；由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| I/A | 0.2 | 0.1 |
（6）该小组想用一个电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：
①闭合 S 和S1，此时电流表的示数为 I1；
②闭合 S 断开S1，此时电流表的示数为 I2；
③请用已知量 R0和测出量I1、I2表示出未知电阻 Rx 的表达式，则Rx＝_____。
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小明测量未知电阻
的阻值，在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图所示的电路图，其中电阻
阻值已知。
实验步骤如下：
(1)闭合
、_________
、_________
，调节滑片位于如图所示的位置，读出电压表示数为
（两空均选填“闭合”或“断开”）；
(2)闭合、_________、_________，滑动变阻器滑片的位置保持不变，读出电压表示数为
（两空均选填“闭合”或“断开”）；
(3)未知电阻的阻值
________________（用字母、、表示）。
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晓明利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了实验电路，如图所示。他的实验步骤如下：
（1）闭合开关S，读出电流表的示数为I1；
（2）断开开关S， 将__________，（选填“A”、“B”、“C”）合开关S，读出电流表的示数为I2。
A．导线 a 左端线头改接到 R0左端
B．导线 b 右端线头改接到电流表负极
C．导线 b 左端线头改接到 Rx右端
（3）请用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= ______________。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知．
1.将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，调节________，分别读出________．
c．断开开关，整理器材．
2.用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=________．
3.写出本实验中滑动变阻器的作用：①________；②________．
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知．
1.将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，调节________，分别读出________．
c．断开开关，整理器材．
2.用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=________．
3.写出本实验中滑动变阻器的作用：①________；②________．
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中Ro为阻值已知的定值电阻．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置处，读出电压表V1、V2示数分别为U1、U2 ． 则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是
A. Rx= 
B. Rx=
C. Rx=
D. Rx=
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