阅读下面语段,根据语段中的注音写出汉字。(4分)
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一xiè( )万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻yì( )我们民族生命的进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这qí qú( )( )险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
(1)xiè( ) (2) yì( ) (3)qí qú( )( )
七年级语文其他题简单题
阅读下面语段,根据语段中的注音写出汉字。(4分)
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一xiè( )万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻yì( )我们民族生命的进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这qí qú( )( )险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
(1)xiè( ) (2) yì( ) (3)qí qú( )( )
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阅读下面的文字,完成小题。
我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族的精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泄万里的pó势。目前艰难境界,哪能阻yì我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
pò(________)势 浊(_______)流 阻yì(_________)
(2)文中有错别字的一个词是___________,这个词的正确写法是____________。
(3)“崎岖险阻”中“崎岖”的意思是________________________________。“雄健”的意思是___________________。
(4)将文中划线的句子改成陈述句:____________________________________________ 。
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阅读文段,回答问题。
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
1.根据下面的提示,写出文中相应的诗句。
诗中所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象,条理清楚,章法严谨。先是近镜头特写:_______________________;再是俯瞰全景式的总写:_________________________;然后是纵向描写黄河的流向:_____________________________;最后横向展开到黄河流城两岸:______________________。
2.对诗歌《黄河颂》的分析,下列说法错误的一项是( )
A.歌词“望黄河”部分,一个“望”字统领下文,“望”的内容,虚实结合,章法严谨。
B.“黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野。”诗中“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌,写出了黄河磅礴的气势。
C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈!
D.诗歌写得明快雄健,风格委婉含蓄。
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阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和划线字的注音依次填在方格内。
生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸,一棵柏树,历经cāng( )桑,独自守候了百年;浩浩戈壁,茫茫沙漠,胡杨将根深深扎进地下20多米,挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲;奇寒无比的雪山上,雪莲花傲然绽( )放……在如此恶劣的环境里,却有如许震hàn( )人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然,请珍惜、呵( )护每一个生命。
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阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和划线字的注音依次填在方格内。
生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸,一棵柏树,历经cāng( )桑,独自守候了百年;浩浩戈壁,茫茫沙漠,胡杨将根深深扎进地下20多米,挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲;奇寒无比的雪山上,雪莲花傲然绽( )放……在如此恶劣的环境里,却有如许震hàn( )人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然,请珍惜、呵( )护每一个生命。
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阅读下面诗句,回答文后问题。
我站在高山之巅, 在你的身边扮演!
望黄河滚滚, 啊!黄河!
奔向东南。 你是伟大坚强,
惊涛澎湃, 像一个巨人
掀起万丈狂澜; 出现在亚洲平原之上,
浊流宛转, 用你那英雄的体魄
结成九曲连环; 筑成我们民族的屏障。
从昆仑山下 啊!黄河!
奔向黄海之边; 你一泻万丈,
把中原大地 浩浩荡荡
劈成南北两面。 向南北两岸
啊!黄河! 伸出千万条铁的臂膀。
你是中华民族的摇篮! 我们民族的伟大精神,
五千年的古国文化, 将要在你的哺育下
从你这儿发源; 发扬滋长!
多少英雄的故事,
1.诗中加点的“望”字有什么表达作用?
2.诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:____________
3.诗人认为黄河是中华民族的摇篮,原因是:____________
4.利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河,赞美黄河的诗句,并摘出你最喜欢的6句诗句。
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阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì( ),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài( ),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(1)徜徉(______)(2)鞠躬尽cuì(______)(3)气gàì(______)(4)挚痛(______)
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阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜(______)徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì(______),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài(______),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚(______)痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
我站在高山之巅, 把中原大地
望黃河滚滚, 劈成南北两面。
奔向东南。 啊! 黄河!
惊涛澎湃, 你是中华民族的摇蓝!
掀起万丈狂lán ; 五千年的古国文化,
浊流宛转, 从你这儿发源;
结成九曲连环; 多少英雄的故事,
从昆仑山下 在你的身边扮演!
奔向黄海之边;
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
澎湃(___) 狂lán(______) 扮(____)演
(2)诗中有错别字的一个词语是“_______”, 这个词语的正确写法是“____”。
(3)诗中“高山之巅”中“巅”的意思是_____ ;“浊流宛转”中“浊”的意思是______。
(4)诗中画线句子运用了_____和______的修辞手法。
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在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
① 我站在高山之 diān ( ) ,望黄河滚滚,奔向东南。(节选自《黄河颂》)
② 我将用我的泪水洗去她的一切污秽( )和耻辱。(节选自《土地的誓言》)
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