下列实验中没有利用气体压强变化的是A. 测定空气中氧气含量 B. 验证CO2能溶于水 C....

下列实验中没有利用气体压强变化的是

A. 测定空气中氧气含量　　 B. 验证CO2能溶于水　　 C. 氢氧化钠溶解热效应　　 D. 验证质量守恒定律

九年级化学单选题困难题查看答案及解析

利用气体压强变化无法达到实验目的是(　　 )

A. 测定空气中氧气含量

B. 验证二氧化碳能溶于水

C. 验证氢氧化钠固体溶于水时放热

D. 测量收集的氧气体积

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下列实验设计不合理的是

A. 测定空气中氧气含量　　 B. 验证CO2能与水反应

C. 氢氧化钠溶解放热　　 D. 验证质量守恒定律

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下列实验设计不合理的是（　 ）

A. 测定空气中氧气含量

B. 验证CO2能与水反应

C. 氢氧化钠溶解放热

D. 验证质量守恒定律

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对比实验法是一种常见的实验方法，下列实验中没有涉及到对比实验的是(　 )

A.探究铁生锈的条件

B.探究CO2溶于水是否发生化学变化

C.测定空气中氧气的含量

D.燃烧条件的探究

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如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。

图Ⅰ                             图Ⅱ

(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？

(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？

(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？

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如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。

(1)图1实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？_______________

(2)图1实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？____________

(3)图2装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？________为什么？______________

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下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。

图Ⅰ                             图Ⅱ

（1）图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？

（2）图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？

（3）图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？

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下列实验设计不能达到其对应实验目的是( )

A. 测定空气里氧气的含量　　 B. 生成炭黑的实验

C. 验证质量守恒定律　　 D. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

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