身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。(《三国演义》)
人物: ,性格特点:
九年级语文文学作品阅读困难题
身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。(《三国演义》)
人物: ,性格特点:
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名著阅读
(甲)玄德回视其人:身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。
(乙)智深正使得活泛,只见墙外一个官人喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)选文(甲)和选文(乙)划波浪线处分别描写的是哪个人物?
(2)请任选一个人物说出其主要性格特征,并结合一个情节简单说明。
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下面描写的人物是谁?用两三个词概括其主要性格特点。
纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。
答:人物:_________,性格特点:________________________________
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名著阅读。
(1)有一位好汉“身长八尺,腰阔十围”,曾“大闹五台山”、“火烧瓦罐寺”......这位好汉的名字叫____________,他的主要性格特点是:____________
(2)那位“雄猛千夫惧”的好汉武松,他深受百姓爱戴,阳谷县知县曾举荐他做了步兵都头。后来被逼上梁山,他上梁山的主要原因是:_____________
(3)《水浒传》中有三个女性,巾帼不让须眉,一是_________,绰号“母大虫”,二是孙二娘,绰号_______,三是________,绰号_________。
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名著阅读。
(1)“豹头环眼,燕颔虎须”一句在《三国演义》中描写的是张飞,在《水浒》中描写的是林冲。但读者会觉得两个人的性格迥然不同,请结合相关情节分析两人性格的不同之处。
__________________________________________________________________
(2)从下列两幅对联中任选一幅,指出对联所写《水浒》的人物姓名,并结合作品内容简要阐述对联的含义。
A.难得有心呼保义 可怜无人颂公明
B.满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛
我选 ______(填序号),人物:_____,对联含义:_________________
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选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项是( )
选项 | 作品 | 人物 | 性格特点 |
A | 《西游记》 | 红孩儿 | 神通广大、爱憎分明 |
B | 《故乡》 | 闰土(少年) | 勇敢机智、见多识广 |
C | 《最后一课》 | 若瑟夫 | 天真幼稚、热爱祖国 |
D | 《格列佛游记》 | 阿廖沙 | 懂事能干、憧憬未来 |
A. A B. B C. C D. D
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名著阅读。
《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点:
①人物 性格特点
②人物 性格特点
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名著知识(4分)
1.下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。(任选其一)(2分)
A.面如重枣,唇若涂丹,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
人物:_________,性格特点:________________________
B.头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。
人物:_________,性格特点:________________________
2.下面描写的人物是谁?(任选两个)(2分)
A二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归。
B才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。
C勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。
D凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
A B C D
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我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请结合相关故事,分析相关人物的性格特点。
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走近名著。
(1)《简▪爱》的作者是______ 国作家_______________。
(2)这部作品中表现了人物的不同性格特点,分析简▪爱性格特点。
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