如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的A...

如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（ ）

A．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示

B．大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示

C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧

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如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是

A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

C．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧

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下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（　　 ）

A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益

C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D. 图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述错误的是（　　 ）

A.同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验

B.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现

C.单因子用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源

D.差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离

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下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）

A. 噬菌体侵染细菌实验中，用35S、32P标记同一噬菌体的蛋白质和DNA

B. 若定期更换培养液，酵母菌种群数量可持续增长

C. 研究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响，切除健康小鼠的甲状腺进行观察即可

D. 苹果匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，不能说明一定存在葡萄糖

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研究不同培养条件下培养液中酵母菌种群数量的变化时，实验结果如图所示。下列相关分析错误的是（　　 ）

A.在50 h前，①组培养液中食物和空间条件充裕

B.可通过收集②组培养液的滤液，获得大量酒精

C.在培养到120 h时，③组的年龄组成为稳定型

D.在培养后期，④组数量下降的原因可能是代谢废物增多

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下图为种间关系的三个坐标曲线，相关叙述正确的是

A.二种食虫蝙蝠觅食时间相互错开，其数量关系如图甲所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争关系、捕食

D.图丙中起始阶段种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧

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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C.本实验中不存在对照

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

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环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是

A.图中“J”型曲线的作用是对照

B.据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施

C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D.据图分析可知，破坏程度：Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ最重

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在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是(　　)

A. 噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌

B. 在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入到细菌体内

C. 在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡

D. 在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

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