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为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：______；
物理知识：______
物理现象2：______；
物理知识：______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：______；
物理知识：______
物理现象2：______；
物理知识：______．
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为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：______；
物理知识：______
物理现象2：______；
物理知识：______．
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（1）为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识．（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1．______；
物理知识：______．
物理现象2．______；
物理知识：______．
（2）如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1～2圈，然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子．

①可能会发生的现象是：______．
②发生上述现象的原因是：______．
（3）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图甲是其原理图，该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小．他们最初选用的主要器材及其规格是：
A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压）
B．电流表（量程为0～0.6A）
C．定值电阻Ro（电阻为10Ω）
D．硬电阻丝R（长度为lcm，总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计）
E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙．
①该拉力计能够测量出的最大拉力是______N．
②为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆，另有线若干．
（a）小陈他们已安装好定滑轮，请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍（若需要文字说明，请写在图丁右边的横线上，注杠杆重不计，摩擦不计．）
（b）在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0.3A处应标______N．
（c）为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍，你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆，并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里．

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（1）为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，如图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识．（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1．______；
物理知识：______．
物理现象2．______；
物理知识：______．
（2）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图甲是其原理图，该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小．他们最初选用的主要器材及其规格是：
A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压）
B．电流表（量程为0～0.6A）
C．定值电阻Ro（电阻为10Ω）
D．硬电阻丝R（长度为lcm，总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计）
E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是 150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙．
①该拉力计能够测量出的最大拉力是______N．
②为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆，另有线若干．
（a）小陈他们已安装好定滑轮，请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍（若需要文字说明，请写在图丁右边的横线上，注杠杆重不计，摩擦不计．）

（b）在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0.3A处应标______N．
（c）为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍，你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆，并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里．
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学校实施“每天锻炼一小时”活动以来，开展了丰富多彩的体育活动．如图是同学们正在进行活动的情景，请你观察此情景，描述与这些活动相对应的物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复，说出1例）．

示例：
物理现象：甲图中拔河时绳子静止不动；
物理知识：绳子两端受到的拉力平衡．
物理现象：______；
物理知识：______．
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学校实施“每天锻炼一小时”活动以来，开展了丰富多彩的体育活动．如图是同学们正在进行活动的情景，请你观察此情景，描述与这些活动相对应的物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复，说出1例）．

示例：
物理现象：甲图中拔河时绳子静止不动；
物理知识：绳子两端受到的拉力平衡．
物理现象：______；
物理知识：______．
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为了迎接08年北京奥运会，学校开展了“迎奥运健身活动”．小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，以下分析中正确的是（）

A．小聪同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．小丽同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C．小华同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力
D．小军同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，重力势能最大
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为了迎接08年北京奥运会，学校开展了“迎奥运健身活动”．小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，以下分析中正确的是（）

A．小聪同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．小丽同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C．小华同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力
D．小军同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，重力势能最大
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随着“足球进校园”活动的开展，学校体育活动日益丰富，如图所示是同学们踢足球的一个场景，请你结合实际，仿照示例，写出两个与足球运动相关的不同的物理现象及对应的物理知识．（不得与示例重复）
【示例】物理现象：踢球时，脚感觉疼．
物理知识：物体间力的作用是相互的．

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小明同学以实际行动迎接2008奥运会的到来，积极参加体育锻炼，他在一次50m短跑训练中，测得从起点到达不同位置所经历的时间如图所示，则他跑完全程的平均速度是（）

A．6.51m/s
B．6.25m/s
C．5m/s
D．6.67m/s
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