初二（1）班同学在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色...

初二（1）班同学在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是　　　　 光；最下面的色光是　　　　 光，一位同学用绿纸将光屏包住，这时在光屏上只能看到　　　　 光．

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八（6）班同学在探究光的色散现象时，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏上可以看到多种色光，如图所示最上面的色光是　　　　 光，一位同学用绿纸将光屏包住，这时在光屏上只能看到　　　　 光．实验中，某同学在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在　　　　 （选填“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫　　　　 ，其主要特性是　　　　 效应．

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下面的说法中，正确的是　　 (　　 )

A. 太阳光是由多种色光合成的，电灯光是单纯的

B. 白光和红光通过棱镜都能发生光的色散现象

C. 透明体的颜色是由它透过的色光决定的，不透明体的颜色是由它吸收的色光决定的

D. 白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带，这一现象叫光的色散，此实验说明了白光是由多种色光组成的

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如图所示是牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧白色光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，该实验说明：我们平时看到的太阳光是由多种色光混合而成的．　

(1)图中A处应该是________光；在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在________（选填：“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是具有________效应．探测时，我们可以将温度计玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．　　

(2)如果在三棱镜和光屏之间放上一块蓝色的玻璃，则光屏会呈现________色光带．

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如图所示是牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧白色光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，该实验说明：我们平时看到的太阳光是由多种色光混合而成的．　

(1)图中A处应该是________光；在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在________（选填：“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是具有________效应．探测时，我们可以将温度计玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．　　

(2)如果在三棱镜和光屏之间放上一块蓝色的玻璃，则光屏会呈现________色光带．

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如图所示是牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧白色光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，该实验说明：我们平时看到的太阳光是由多种色光混合而成的．　

(1)图中A处应该是________光；在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在________（选填：“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是具有________效应．探测时，我们可以将温度计玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．　　

(2)如果在三棱镜和光屏之间放上一块蓝色的玻璃，则光屏会呈现________色光带．

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如图所示是牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧白色光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，该实验说明：我们平时看到的太阳光是由多种色光混合而成的．　

(1)图中A处应该是________光；在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在________（选填：“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是具有________效应．探测时，我们可以将温度计玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．　　

(2)如果在三棱镜和光屏之间放上一块蓝色的玻璃，则光屏会呈现________色光带．

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关于光现象，下列说法正确的是（　 ）

A.月食是光由于光的色散形成的

B.光从空气射入水中后传播速度会变大

C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像

D.太阳光是白色的，白光是由多种色光混合而成的

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下面是对太阳光发生色散现象的探究实验．

实验一：用平面镜引入一束日光，通过狭缝照到三棱镜上，如图所示．调整棱镜的方位，在白色光屏上可以看到白光通过棱镜折射后得到的彩色光带．把白纸放在棱镜前，让学生看到照到棱镜上的光是白光，由此得知白光通过棱镜折射后分解成各种颜色的色光．

实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃），用白纸显示出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）；通过三棱镜后，光改变了传播方向，但不分解，仍然是红光（或蓝光）．

问题：

你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为________

．太阳光中含有七色光，由于光的折射，通过棱镜后各色光分散开了

．棱镜中含有七色光，有太阳光通过时各色光分散出来

你得到中答案的根据是什么 _____________？

由实验现象可以看出各色光通过棱镜时，哪种光的偏折最大？哪种光的偏折最小？太阳光发生色散

的原因是什么________________？

实验中，为什么要让太阳光先通过一个狭缝再射到棱镜上 ___________________？

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下面是对太阳光发生色散现象的探究实验

实验一：用平面镜引入一束日光，通过狭缝照到三棱镜上，如图所示。调整棱镜的方位，在白色光屏上可以看到白光通过棱镜折射后得到的彩色光带。把白纸放在棱镜前，让学生看到照到棱镜上的光是白光，由此得知白光通过棱镜折射后分解成各种颜色的色光。

实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃），用白纸显示出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）；通过三棱镜后，光改变了传播方向，但不分解，仍然是红光（或蓝光）。

问题：

（1）你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为_______

A.太阳光中含有七色光，由于光的折射，通过棱镜后各色光分散开了

B．棱镜中含有七色光，有太阳光通过时各色光分散出来

（2）你得到（1）中答案的根据是什么___________？

（3）由实验现象可以看出各色光通过棱镜时，哪种光的偏折最大？哪种光的偏折最小？太阳光发生色散的原因是什么______________？

（4）实验中，为什么要让太阳光先通过一个狭缝再射到棱镜上_________？

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