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初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命，宦情多欲阑。 自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。 只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。
一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成为了隐士或者隐逸生活的一种标志。
1.颈联上下两句中最精炼传神的分别是“吞”、“醉”，请简要分析。
2.尾联运用了哪些修辞方法,表达了诗人怎样的心情?
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阅读下面诗歌，完成小题。
初授官题高冠草堂
（唐）岑参
三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿
1.颈联中“吞”、“醉”两个最为传神字？请任选一个简要分析。
2.尾联运用了什么手法？表现了诗人怎样的心情？
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阅读岑参的诗歌《初授官题高冠草堂》，完成题。(6分)
三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。
1.诗中哪一句流露出诗人对其初授官职不那么感兴趣。(1分)
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2.颈联上下两句中最精炼传神的字分别是哪一个？请任选一个简要分析。(3分)
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3.尾联运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的心情？(2分)
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孝顺的儿女不敢辜负父母的深恩，优秀的军人不敢辜负祖国的重托，有为的青年不敢辜负大好年华，卓越的演艺家不敢辜负观众的信任，在大地上行走的摄影师不敢辜负奇山异水……不敢辜负，是一种担当，是一种情怀，是一种敬畏……
请以“不敢辜负________”为题（将题目补充完整）写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。（50分）
书写（4分）
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阅读诗歌，完成下列小题。
山房春事（其一）
唐·岑参
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁①，一片山花落笔床②。
注释：①衣桁（héng）：犹衣架，挂衣服的横木。②笔床：卧置毛笔的器具。南朝陈徐陵《〈玉台新咏〉序》：“翡翠笔床，无时离手。
（1）有人评价，诗的第二句“乱”字用得好，试体会其表达效果。
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（2）适当想象，描绘三、四两句的画面。
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山房春事
岑参
其一
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
其二
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注释】春事：春天的景象。
1.两首诗都用了“乱”字，所表现的情境有什么区别？（3分）
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2.两首诗分别表达了作者怎样的情感？（3分）
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阅读岑参的《山房春事二首》，完成下列各题。
其一
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁①，一片山花落笔床。
其二
梁园②日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注释：①衣桁（héng）：又称衣架，挂衣服的横木。②梁园：兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，园中宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。
1.诗中暗用陈后主《后庭花》典故的句子是：__________,_______。
2.两首诗中都有一个“乱”字，试分析它们不同的表达效果。
3.简要赏析“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”两句的妙处。
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阅读文章，回答问题（22分）
不敢辜负的青春
①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板———逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。
②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。
③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
④列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念……想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。
⑤凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。
⑥在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
⑦世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
⑧父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。
⑨父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
⑩他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。
⑪那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。
⑫他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。
⑬从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
⑭在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
⑮正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。
⑯他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。
⑰他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。
⑱这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。
⑲那个暑假是他最难忘的一个假期。
⑳多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。
父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。（作者：邓迎雪《青年文摘》2013．5月下）
1.文章开头，叙写了“他”在大学里的种种表现，有何作用？（3分）
2.阅读文章，填写表格（5分）
情节发展变化
“他”的心理变化
登上列车开始假期游
（ ）
列车停靠在家乡时
（ ）
在列车上遇到父亲
（ ）→不安→（ ）
父亲下车后
（ ）
3.概括文章第⑬—⑲段的主要内容（3分）
4.为什么父亲向工友介绍自己的时候，“他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。”（3分）
5.（1）请结合事例，说说文中父亲的形象（3分）
（2）在我们学过的朱自清《背影》一文中，最能体现父亲对儿子关爱之情的一件事是：
父亲尽管 却 。（2分）
6.清华大学学生拍的毕业电影《敢不敢》的主题曲唱到：
敢不敢 / 青春是我的/ 老天没有资格管
敢不敢 / 只要有你在/ 什么我都不稀罕
敢不敢 / 青春那么短/ 再不勇敢就完蛋
敢不敢 / 唱起这首歌 /哪儿的天都一样蓝
结合课文和以上歌词内容，你认为应该怎样对待青春？（3分）九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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文言文阅读。（14分）
南康直节堂记
【宋】 苏 辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能逐其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
元丰八年正月十四，眉山苏辙记。
（节选自《栾城集》）
[注释]①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。④说：同“悦”,喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
1.解释下列划线词的意思。(4分)
（1）如揭太常之旗（ ）（2）杉之阴 （ ）
（3）散柯布叶 （ ）（4）安而不危乎 （ ）
2.请在下列句子中找一个与例句中划线“之”字用法相同的句子（ ）(2分)
例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
A．此诚危急存亡之秋也
B．吾妻之美我者，私我也
C．辍耕之垄上
D．彼竭我盈，故克之
3.请用/为下边的文言句子断句。(2分)
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
4.翻译下边的文言语句。(4分)
（1）吾欲为直，为直必折，直可为乎？
（2）不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。
5.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
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阅读下面文言文，完成小题。
王弘，字休元，琅邪临沂人也。父珣，司徒。弘少好学，以清悟知名。珣颇好积聚，财物布在人间。及薨①，弘悉燔②券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就③。
宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝④因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。
弘博练政体⑤，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕欷歔，弘敛容⑥而已。既而彭城王义康⑦言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？”帝曰：“贤者意不可度。”其见体亮如此。
（选自《南史·王弘传》，有删改）
【注释】①薨（hōnɡ）：死。②燔（fán）：焚烧。③就：上任，就职。④帝：指宋武帝。⑤博练政体：广泛地熟悉了解政务。⑥敛容：正容，显出端庄的脸色。⑦彭城王义康：指彭城王刘义康。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A. 在丧者/皆不得终其哀 B. 时/称其简举
C. 见/弘流涕欷歔 D. 既而/彭城王义康言于帝曰
2.解释文中加点词语的意思。
（1）一（_________） （2）宴（_________） （3）度（_________）
3.翻译文中划线句子。
（1）后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。
（2）傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。
4.结合文章内容，简要评析王弘其人。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。