根据拼音写汉字。(4分,在田字格内填写)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,我们cháng yáng( )其间,体味某种特定的情景;节日也像一朵朵càn( )然开放的花朵,散发着幽香,装点着我们的生活。节日更是一种民族文化的传承,让我们品尝浸润历史味道的节日食品。如果我们参与到丰富多彩的节日活动中,还能得到文化的xūn( )陶、精神的洗礼。
九年级语文书写中等难度题
根据拼音写汉字。(4分,在田字格内填写)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,我们cháng yáng( )其间,体味某种特定的情景;节日也像一朵朵càn( )然开放的花朵,散发着幽香,装点着我们的生活。节日更是一种民族文化的传承,让我们品尝浸润历史味道的节日食品。如果我们参与到丰富多彩的节日活动中,还能得到文化的xūn( )陶、精神的洗礼。
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中,完成下列任务。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 节日:春节。
A.骋望因高云外尽,乡关回首愧烟萝。 节日:____________
B.不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 节日:____________
(2)请结合下则新闻的内容拟一条宣传标语。
过好传统节日也是自信
我们强调文化自信并不是一味排斥洋节。更何况,一些年轻人喜欢过洋节也并不会影响传统节日的地位,包括春节在内的我国传统节日,也被欧美不少国家和城市作为法定节日。包容洋节并不是没有文化自信,但崇拜洋节而冷淡传统节日肯定不是文化自信。我们最需要做的是,如何以更好的方式,让传统节日焕发生机。“文化的传承与创新,要有对先人遗泽蹈厉发扬的自信,也需有对时代潮流的感知和融入。”可喜的是,我国近年来在让传统节日回归方面做了大量工作。比如将包括春节、清明节、中秋节在内的传统节日列入国家级非物质文化遗产保护名录,将6月10日确定为“文化遗产日”,国家多部门联合推出“我们的节日”主题活动,等等。这些举措和活动,以经典诵读、节日民俗、文化娱乐多种形式,让传统节日与人们的日常生活频繁相遇,在春风化雨中提升文化气场。
(节选自新浪网,有修改)
标语:______________________________________________________
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阅读下面的材料,按要求完成语言表达。
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 节日: 春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:____________
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:____________
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:___________________________________
节日习俗:_________________、________________
(3)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:___________________________________________________________
宣传标语:重视传统节日内涵,______________________________。
请从下面三个选项中选出不恰当的一项。
A.彰显民族文化瑰宝 B.弘扬中华民族文化 C.民族文化之树常青
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综合性学习。(6分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
刚刚结束中秋、国庆8天的长假,现在让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中,完成下列任务。
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
[示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?节日:__________________________
B. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:
2.【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:__________________节日习俗:___________________________________
3.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看待?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2+1=3分)
看法:______________________ ____________ __
宣传标语:重视传统节日内涵,__________________________。(要求与上句结构相似)
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实践探究学习(7分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
示例:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 A________
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 B________
2.【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:________ 节日习俗:________
3.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)
看 法:________
宣传标语:重视传统节日内涵,________。 (要求与上句结构相似)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内)
生命也不完全是为了抵达。因为生命中绝大部分的风景总是在途中,生命主要是为了经历。就像候鸟,不停地迁xǐ就是为了经历季节和风雨;就像河流,不息地流动就是为了经历交huì和起伏。尽管具体的经历总是显得那样suǒ碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最mí足珍贵的状态。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,)
站在高处眺望秦邮大地,秦邮亭、唐镇国寺塔、文游台、宋城墙、明奎楼、盂城驿以及清当铺等一个个历史遗存如一颗颗璀càn( )的珍珠点缀在这座古城中,它们没有因为时间的流淌而(àn)( )然失色,反而越(mí)( )久越有光芒。城市变美了、市民自豪了、游客增多了,百姓的幸福感增加了。来邮的中外(jiā)( )宾说,高邮越来越宜居、越来越美丽了。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
根据拼音在田字格内按序写出相应的汉字。
享受冬天,坐在田园的篱笆旁,领略那片静mì的轻松。享受冬天,坐在火炉边,qīng听一个个娓娓道来的故事。享受冬天,坐在山巅,感受大自然的粗guǎng与旷达。冬天是风和日丽的前奏,让我们憧憬不久的春天会更富有mèi力。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次填写在田字格内,4分)
三月的瘦西湖,既有曲径通幽、清逸深suì 的绝地佳境,又有登高远眺、尽收眼底的高阜山巅,更有huò然开朗、荡人心魄的大幅画面。 最qiè意的是画舫清荡,最wǎ n丽的是细水潺潺。
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阅读下面文字,根据拼音在田字格内填写汉字。
走出课堂,探寻自然的脉bó;神游大地,感受春天的气息;chángyáng乐园,体验游玩的激情;漫步园林,领略唯美景致。4月13、14日,育才学校初三年级1600多名师生兴致勃勃地踏上了以“悦览姑苏,飞扬青春”为主题的社会实践活动之路, 整个行程充yíng着浓郁的诗情画意。
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