走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ）
七年级语文其他题简单题
走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ）
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语言运用与综合实践。
（1）走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（___________）
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（___________）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（____________）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（_________）
（2）在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣，请说出他们喊声的言外之意。
卖萝卜摊主的言外之意是______________________________________________________。
卖鸭梨摊主的言外之意是______________________________________________________。
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走近经典，填写季节。
㈠请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（___________）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（___________）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（___________）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（___________）
㈡请向同学推荐你喜欢的一本书。
我最喜欢的一本书是__________________________ （填书名）
我喜欢的原因是
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阅读下面古诗。（6分）
咏 柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.发挥想象，描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。（3分）
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句，为后人传诵，请作赏析。（3分）
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阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）
咏 柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.发挥想象，描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。（3分）
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句，为后人传诵，请作赏析。（3分）
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古诗阅读（3分）
咏柳
贺知章 唐
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.文中用“ ” 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.请你从修辞的角度，赏析“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（2分）。
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咏 柳 （3分）
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。（2分）
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古诗阅读
咏柳（4分）
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]绦（tāo）：丝带。
1.一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是千古流传的名句，它传达出了诗人怎样的思想感情？（2分）
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阅读唐代贺知章的《咏柳》，完成小题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。
（1）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句写得极妙，试从一个角度进行赏析。
（2）请用生动的语言描绘“万条垂下绿丝绦”的景象。
（3）这首诗体现了作者怎样的思想感情？
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咏 柳 （3分）
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。（2分）
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