语言实践。(2分)
汉语博大精深,一个“吃”字,就呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(任选两道作答)
(1)吃 (受人欢迎,受重视) (2)吃 (受损失或在某方面条件不利) (3)吃 (产生嫉妒情绪) (4)吃 (特别爱吃、能吃的人)
八年级语文综合性学习中等难度题
语言实践。(2分)
汉语博大精深,一个“吃”字,就呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(任选两道作答)
(1)吃 (受人欢迎,受重视) (2)吃 (受损失或在某方面条件不利) (3)吃 (产生嫉妒情绪) (4)吃 (特别爱吃、能吃的人)
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综合实践(9分)
1.随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(3分)
①吃 ___________________ (受人欢迎,受重视)
②吃 ___________________ (产生嫉妒情绪)
③吃 ___________________ (特别爱吃、能吃的人)
2.根据语境,从备选词语中选择一个词,仿照划线句写出恰当内容。(2分)
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚民族文化,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅; (备选词语:残月 孤雁 烽火 )
3.阅读相关情节,按要求回答。
当他躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫脸色像死人般苍白,但仍然有生气,而且像往常一样平静温存:
“好姑娘,你别担心我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百丧失了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面文段选自小说《___________________》。文中的他是主人公___________________,这个片段是写他因伤病接受手术的情景,体现了他 _______________________________ ________________的性格。文中“一条道路”具体指的是 ____________________________。
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本学期,我们学习了《汉字》专题,阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动。
【汉字方阵】
(1)中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵。比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示,在横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
①吃________ (产生嫉妒情绪) ②吃 ________ (特别爱吃、能吃的人)
(2)根据语境,从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个,仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:
看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;
____________________________________________________________________
【名著阅读】
(1)有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,选择最恰当的下联。
下联:披荆斩棘,___________________。
A.理想光芒永闪烁 B.保尔精神传万代 C. 保尔唱响生命歌 D.革命热情永不灭
(2)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述,错误的一项是(________)
A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵,也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
C.冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人,多年后两人在筑路工地相见,冬妮娅对衣衫褴褛,只是一个筑路工的保尔感到失望,保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D.到后来,保尔全身瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,更没有自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
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随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
①吃 ( ):(受人欢迎,受重视)
②吃 ( ):(受损失或在某方面条件不利)
③吃 ( ):(特别爱吃、能吃的人)
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习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的古诗词以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵,某校组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动,请你参与。
(1)山清水秀是我省的一大特色,为宣传这一特色,社团准备搜集整理有关山水的诗句,请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。
______________,_____________。
(2)为了解中学生课外阅读古诗词的情况,活动小组对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。请根据表格内容完成题目。 中学生课外阅读古诗词情况调查表
阅读计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题:一是_________;二是_________。
(3)王刚同学在谈到活动的收获时,写了下面的内容,请你读后完成①~③题。
学校诗词活动开展得非常好,【A】随着活动的开展,同学们的传统文化素养得到了极大的改善。我觉得,古诗词是我国传统文化的源头之一。【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。那么,【C】____________________ 我认为,首先,要加强背诵积累,其次,要注重对关键词的品析,第三,要通过想象进入诗词营造的意境,不断提高诗歌鉴赏能力。
①画线句【A】中,“________”一词使用不当,可以改成“________”。
②画线句【B】有语病,应______________________________________________________________。
③在【C】处横线上补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。____________________________
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根据拼音写汉字。
山水是自然最生动、最完美的体现。那yì立万年的大山,多像静mù庄重的仁者。仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河,多像才华横yì的智者。智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗zhuó自己的理智和机敏。
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习总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵,为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中,某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
(1)了解节日习俗
不同的传统节日,人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联,吃团圆饭……请列举出元宵节的2个习俗。
(2)讲述节日故事
不同的传统节日,有着不同的故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的传说有关,请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节)相关的故事或传说的名称。
(3)策划节日活动
班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动,如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。
(示例)
项目:中秋诗词朗诵比赛
目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱
(4)对联集锦
请根据同学们收集的节日对联和诗句,写出相关的传统节日。
携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸钱。
爆竹声中一岁除,东风送暖入屠苏。
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仿照下面画线句子,续写两句话,组成语义连贯的一段话。(4分)
现如今,个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚,其实,个性不是奇装异服,不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解一一个性就 是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达;
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专题与语文实践活动。
学习了“狼”专题后,班级开展“狼”专题研究活动。
1)写出关于狼的成语两个:
2)汉语里有不少关于狼的谚语,请写出三个来,并任选一个谈谈你的理解。
3)《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”,作者这么说有何根据?你同意这样的说法吗?
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是()
A. 春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B. 由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍。
C. 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D. 如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4 900万,避免约1 100万人不因吸烟而死亡。
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