九年级物理选择题中等难度题
同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B. “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C. “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A. 热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B. 为什么热水的质量越大冷却得越慢？
C. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
D. 热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？
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同样一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A．“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗？”
B．“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系？”
C．“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗？”
D．“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少？”
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同样一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A．“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗？”
B．“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系？”
C．“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗？”
D．“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少？”
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生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢。好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题。其中属于可探究的科学问题是（ ）
A. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快？
B. 热水冷却的快慢与质量有关吗？
C. 热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？
D. 热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗？
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