阅读下面文言文,回答小题。
李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》④,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
【注释】侍郎:古代官名。绂(fú):李绂,人名。赀(zī):通“资”,钱财。衢(qú):四通八达的道路,大路。④《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。
1.解释文中加点词的含义。
(1)少时家贫 少:
(2)无不立对 对:
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
3.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,回答小题。
李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》④,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
【注释】侍郎:古代官名。绂(fú):李绂,人名。赀(zī):通“资”,钱财。衢(qú):四通八达的道路,大路。④《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。
1.解释文中加点词的含义。
(1)少时家贫 少:
(2)无不立对 对:
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
3.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
李侍郎绂①,性聪慧。少时家贫,无赀②买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢③铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》④,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
(注释)①侍郎:古代官名。绂(fú):李绂,人名。②赀(zī):通“资”,钱财。③衢(qú):四通八达的道路,大路。④《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。
1.解释文中加点词的含义。
(1)少时家贫 少:______
(2)无不立对 对:______
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
3.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。
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李侍郎①绂②,性聪慧,少时家贫,无赀③买书,乃借贷于邻人,每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢④铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》⑤,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
(注释)①侍郎:古代官名。②绂,李绂,人名。③赀(Zī),通“资”钱财。④衢(qú):四通八达的道路,大路。⑤《永乐大典》明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22 937卷,1 1 095册。
1.下列加点词语解释错误的一项是 ( )
A. 少时家贫(年幼)
B. 皆默识之(认识)
C. 库中旧藏有《永乐大典》(收藏)
D. 无不立对(回答)
2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只画一处)
人皆惊骇。
3.翻译下面的句子。
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
4.请用原文语句回答:李绂遇到了无书的困难,他是如何克服这一困难的?
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李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀①买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢②铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。
【注释】①赀:通“资”,钱财。②衢:四通八达的道路,大路。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 少时家贫/少时,一狼径走
B. 无赀买书/即书诗四句
C. 乃借贷于邻人/愿借子杀之
D. 街衢铺店名号/卷卷有爷名
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇。
3.结合全文,概括李绂“性聪慧、勤学”的表现。
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阅读下面文言文(选段),完成下列小题。
陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平使游学。里中社,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”
孝文帝立。居顷之,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。(狱:案件)
(节选自《史记•陈丞相世家》)
1.解释下列句中加点字词
(1)好读书(________)
(2)孝文帝立(________)
(3)天下一岁决狱几何(________)
(4)上佐天子理阴阳(________)
(5)君独不素教我对(________)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)陈丞相平者,阳武户牖乡人也。
(2)苟各有主者,而君所主者何事也?
3.简要分析陈平是一个什么样的人。
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阅读下面文字,完成下列小题。
陈丞相平者,阳武户牖乡①人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平使游学。
里中社②,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”
孝文帝立。 居顷之,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉③;问钱谷,责治粟内史④。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪?”于是绛侯⑤自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记·陈丞相世家》)
(注)①阳武县户牗乡:地名,在今河南省兰考县东北:②社:社日,古代农民祭祀土地神的节日;③廷尉:掌刑狱,秦汉至北齐主管司法的最高官吏;④治粟内史:秦和西汉初期管理国家时政的官吏;⑤绛候:指上文丞相周勃。
1.下列句子中加点词解释错误的一项是( )
A.居顷之(经过) B.勃又谢不知(谢罪)
C.苟各有主者(苟且) D.君独不素教我对(平时,平素)
2.请用“/"给文中的画波浪线的句子断句。(限断三处)
君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪?
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”
②朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”
4.陈平是一个怎样的人,请结合材料简要分析。
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阅读下面一段文言文,完成小题。
杨子之邻人亡羊.既率其党,又请杨子之竖【注】追之,杨子曰:“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之.所以反也。”
【注】竖:憧仆
把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①亡一羊.何追之者众?
②吾不知所之,所以反也。
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阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。
(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(乙)许衡①字仲平,怀之河内②人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。” 曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿悟不凡他日必有大过③者吾非其师。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更④三师,稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦,因请寓宿⑧,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑨。
尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取而啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无主,吾心独无主乎?”
(节选自《元史·列传第四十五》)
注释:①许衡:元初大臣。官至集贤大学士。 ②怀之河内:怀,怀州。治所在河内(今河南沁阳)。 ③过:过人之处。 ④更:更换。 ⑤日者:古时称占卜的人。 ⑥《书》:也叫《尚书》,《书经》。⑦疏义:指为古书旧注所作的阐释。 ⑧ 寓宿:指在别人家借宿。 ⑨《易》王辅嗣说:王辅嗣对《易》的解说。
1.解释下列加点词的意思。
(1)既加冠,益慕圣贤之道(_____)
(2)色愈恭,礼愈至(_____)
(3)师谓其父母曰(_____)
(4)遂辞去,父母强之不能止(_____)
2.用现代汉语解释下面句子。
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)梨无主,吾心独无主乎?
3.用“/”为乙文中画线句子断句。(断两处)
儿悟不凡他日必有大过者吾非其师
4.两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似:因家贫,都做过 _____________的事。因求名师难,(甲)文中的“余”曾经______________;(乙)文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世,许衡又多了___________的经历。两人都格外珍惜学习的机会,发奋读书,最后都学有所成。
5.如果将(乙)文第二段删去,是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识?请说说你的意见。
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阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。
[甲] 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
[乙] 时河南程颢与弟颐讲孔、 孟绝学于熙、 元之际, 河、 洛之士翕然师之。 时调官不赴, 以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。 其归也, 颢目送之, 曰: “吾道南矣。 ” 四年而颢死, 时闻之, 设位哭寝门, 而以书赴告同学者。 至是又见程颐于洛时盖年四十矣。 一日见颐, 颐偶瞑坐, 时与游酢侍立不去, 颐既觉, 则门外雪一尺矣。
1.解释下面语句中加点字的意思。
(1)无从致书以观(____________) (2)从乡之先达执经叩问(____________)
(3)而以书赴告同学者(____________) (4) 颐既觉(______________)
2.翻译下面的文言语句。
(1) 录毕, 走送之, 不敢稍逾约。
________________________________________________________________________________
(2) 以师礼见颢于颖昌, 相得甚欢。
_______________________________________________________________________________
3.给文中划线的句子划分朗读节奏。(划2处)
至是又见程颐于洛时盖年四十矣。
4.甲乙两文在写作内容和表达感情上有什么相同之处?
内容:_______________________________________________
感情:________________________________________________
5.甲乙两文都写了天气的寒冷, 其写作目的是否相同? 为什么?
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阅读下面文言文,回答问题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠①。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。当余之从师也,负箧②曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍③,四支僵劲不能动,媵人④持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。盖余之勤且艰若此。
[注]①怠:懈怠。②箧:书箱。③舍:学舍,书馆。④媵人:服侍的人。
[乙]任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
注释:①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆的枝条。⑥麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。
1.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。
(1)手 指 不 可 屈 伸
(2)夫 人 好 学
2.解释下列句中加点的词语。
(1)媵人持汤沃灌 汤:______
(2)以衾拥覆 衾:______
(3)负笈从师 负:______
(4)编茅为庵 为:______
3.翻译下列两个句子。
(1)录毕,走送之。
(2)人若不学,则何以成?
4.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?
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