汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切...

汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。对这个实验的解释合理的是

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

④(b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息

A.①③               B.②③               C.①④               D.②③

高三生物选择题简单题查看答案及解析

汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。对这个实验的解释合理的是   (     )

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

④(b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息

A.①③               B.②③               C.①④               D.②③

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）．对这个实验的解释合理的是（　 ）

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果

④（b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息．

A．①③　　 B．②③　　 C．①④　　 D．②④

高三生物选择题困难题查看答案及解析

汉麦林（hammerlin）的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）。这个实验可以说明（    ）

A．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

B．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

C．杯状藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果

D．条件不足，不能得出实验结论

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

汉麦林（hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明(       )

A.决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

B.决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

C.杯状藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果

D.条件不足，不能得出实验结论

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

汉麦林（hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明

A．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

B．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

C．杯状藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果

D．条件不足，不能得出实验结论

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)，如下图所示。这个实验可以说明(　　 )

A．决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核

B．决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏

C．杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果

D．b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA

高三生物选择题简单题查看答案及解析

汉麦林的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)。这个实验可以说明

① 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

② 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③ 杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果

④ b能再生一杯是因为b中含有由细胞核转录而来的信息

A. ①②            B. ②③            C. ③④            D. ①④

高三生物选择题简单题查看答案及解析

如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内，探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

回答下列问题：

（1）温度主要通过影响　　　　　　　　 而影响光合作用和呼吸作用强度。

（2）5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是　　　　　　　　　　 。适宜光照下，10℃时绿藻能否正常生长？　　 （填“能”或“不能”）。 30℃时的光合作用强度是15℃时的　　 倍。

（3）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该　　　　　　　　 ，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

（4）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量　　　　 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）另一位同学以绿藻为材料，进行色素的提出和分离，并在滤纸条上得到了四条色素带，按照从上至下的顺序，第三条色素带应该是　　　　　　 。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图象如图．则有关各细胞液浓度的判断，正确的是（　　 ）

①实验前B＜A＜C　 ②实验前B＞A＞C　 ③实验后B≥A=C　 ④实验后B＞A＞C

A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析