回顾实验和探究：（1）请完成下列探究报告：研究课题杠杆平衡条件器材铁架台、杠杆、细...

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回顾实验和探究：
（1）请完成下列探究报告：

研究课题

杠杆平衡条件

器材

铁架台、杠杆、细线、________．

步骤与方法

1、实验时，先调节横梁两端的________，使杠杆平衡；
2、在杠杆两端加挂________，并调节位置，使杠杆平衡；
3、记录测得的数据；
4、分析数据，得出结论．

实验数据记录表格

实验次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	2	3	3	2
2	1	4	2	2
3	2	2	2	2

结论

杠杆平衡时，________．

（2）在“测量斜面机械效率”的实验中：

①所需的主要测量器材有木块、斜面，还有________和________．
②请将表格填写完整：

次数	木块重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长s/m	机械效率/%
1	10	0.1	3	1
2	10	0.2		1	50

九年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

回顾实验和探究：
（1）请完成下列探究报告：

研究课题

杠杆平衡条件

器材

铁架台、杠杆、细线、________．

步骤与方法

1、实验时，先调节横梁两端的________，使杠杆平衡；
2、在杠杆两端加挂________，并调节位置，使杠杆平衡；
3、记录测得的数据；
4、分析数据，得出结论．

实验数据记录表格

实验次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	2	3	3	2
2	1	4	2	2
3	2	2	2	2

结论

杠杆平衡时，________．

（2）在“测量斜面机械效率”的实验中：

①所需的主要测量器材有木块、斜面，还有________和________．
②请将表格填写完整：

次数	木块重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长s/m	机械效率/%
1	10	0.1	3	1
2	10	0.2		1	50

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回顾实验和探究：
（1）请完成下列探究报告：

研究课题

杠杆平衡条件

器材

铁架台、杠杆、细线、________．

步骤与方法

1、实验时，先调节横梁两端的________，使杠杆平衡；
2、在杠杆两端加挂________，并调节位置，使杠杆平衡；
3、记录测得的数据；
4、分析数据，得出结论．

实验数据记录表格

实验次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	2	3	3	2
2	1	4	2	2
3	2	2	2	2

结论

杠杆平衡时，________．

（2）在“测量斜面机械效率”的实验中：

①所需的主要测量器材有木块、斜面，还有________和________．
②请将表格填写完整：

次数	木块重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长s/m	机械效率/%
1	10	0.1	3	1
2	10	0.2		1	50

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回顾实验和探究：
（1）在探究“杠杆平衡条件”时：

研究课题	杠杆平衡条件
器材	铁架台、杠杆、细线、______．
步骤与方法	1实验时，先调节横梁两端的______，使杠杆平衡； 2在杠杆两端加挂______，并调节位置，使杠杆平衡； 3记录测得的数据； 4分析数据，得出结论．
结论	杠杆平衡时，______．

（2）以下是在探究“物质的质量与体积的关系”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整．

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m/V/
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5
得出结论

（3）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整．

步骤	让小车每次都从斜面______位置由静止自由滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中使小车运动状态最难改变的是______表面．

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在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容
实验目的：探究杠杆平衡的条件．
实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、测力计、钩码和细线等．
实验步骤：1、把杠杆的重点支在铁架台上，调节杠杆两端的______．…
2、将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在______位置保持平衡．
3、多次改变钩码的______，重复实验，并记录实验数据．
…
5、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直______拉杠杆．
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
实验名称××××××
实验目的：探究杠杆平衡条件．
实验器材：带刻度的杠杆、钩码、弹簧测力计、细线、支架．
实验步骤：
1．将杠杆的中点支在支架上，调节______，使其在水平位置平衡．
2．用弹簧测力计测出钩码的______，将它作为动力并记录．
3．将钩码挂在杠杆的一侧，用弹簧测力计在______方向上拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡．
4．读出测力计的示数，在杠杆上分别测出______并记录．
…
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：

装置	如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．
过程步骤	①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______； ②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上．

（2）探究压力的作用效果：

实验过程	如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做______两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显．
方法	①压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是______法．

（3）探究液体压强规律：

实验过程	如图，显然框中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．然后他设计实验对自己的假说进行检验．实验器材：大烧杯、______、刻度尺、水．经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．
方法	上述研究的思维程序是：提出问题-猜想-______-得出结论．在猜想中，小雨运用的是______法．
拓展	小雨还要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是______．

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专题二：力与运动
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：

装置	如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止
过程步骤	①左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______ ②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上

（2）探究阻力对物体运动的影响

器材	斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图
实验过程	让小车从斜面的______高度自由滑下，先后在毛巾、棉布、木板上运动，观察小车在不同表面上运动的距离；发现平面越光滑，小车运动的距离越______．
结论	小车收受到的阻力越小，小车速度减小的越______；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做______运动．
方法	本实验用到的研究方法有______法和______法．

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（6分）如图所示，利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在　　　　　平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向　　　　　（选填“左”或“右”）调。

记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目.实验所记录的数据补充完整。

实验次数	①	动力臂L1/m	阻力F2/N	②
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	③
3	5	④	6	0.25

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（7分）如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在　　　　平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向　　　　（选填“左”或“右”）调。

（2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整。

实验次数	①	动力臂L1/m	阻力F2/N	②
1	2	0. 3	3	0.2
2	4	0.4	8	③
3	5	④	6	0.25

（3）本实验中收集多组数据的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：
(1)如图甲，实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时杠杆__________（填“平衡”或“不平衡”）。为了方便读出力臂，应将杠杆两端的平衡螺母向__________调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆______端将下沉(选填“左”或“右”)。
(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，钩码总质量为______kg。(g取10 N/kg)
(4)当弹簧测力计由图丙位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将__________。(选填“变大”“不变”或“变小”)

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