阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——一位当代西方史学家
请回答：
（1）分析材料一，指出西欧经济高速发展是在那一阶段（用字母表示如A-B）？结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些? (至少列举两点)
（2）结合材料二及所学知识分析欧洲走向联合的原因。
（3）20世纪60年代和90年代，欧洲走向联合的重要表现分别是什么？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——一位当代西方史学家
请回答：
（1）分析材料一，指出西欧经济高速发展是在那一阶段（用字母表示如A-B）？结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些? (至少列举两点)
（2）结合材料二及所学知识分析欧洲走向联合的原因。
（3）20世纪60年代和90年代，欧洲走向联合的重要表现分别是什么？
九年级历史综合题中等难度题
（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
一位当代西方史学家
材料三：
请回答：
(1) 分析材料一，指出西欧经济高速发展是在那一阶段（用字母表示，如A-B）？（1分）结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些? (至少列举两点) (2分)
(2) 结合材料二及所学知识分析欧洲走向联合的原因。20世纪90年代，欧洲走向联合的重要表现是什么？（3分）
(3) 根据材料三，你可以看出该组织在成立之后起到了怎样的作用? (2分)
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——一位当代西方史学家
请回答：
（1）分析材料一，指出西欧经济高速发展是在那一阶段（用字母表示如A-B）？结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些? (至少列举两点)
（2）结合材料二及所学知识分析欧洲走向联合的原因。
（3）20世纪60年代和90年代，欧洲走向联合的重要表现分别是什么？
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阅读下列材料，回答问题
材料一西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
材料二两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成，同时也把冷战推向了高潮。……20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等的力量不断增强……
材料三乌克兰危机结束了冷战后的交往时代，这种交往未能最终实现西方与俄罗斯的融合。局势出现了令人瞠目结舌的逆转，这场危机开启了莫斯科和华盛顿之间，也是莫斯科和布鲁塞尔之间展开激烈的地缘政治竞争，敌对乃至对抗的时期。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识指出，欧洲人“希望建立一个经济共同体”的原因是什么？欧洲人是如何推进欧洲统一进程的？
（2）材料二中“两大组织”指的是哪两个组织？“冷战”的开始标志是什么？20世纪90年代初世界格局的发展出现了怎样的特点。
（3）结合材料三和所学知识指出，当今威胁世界安全的主要因素有哪些？（答出两点即可）在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是什么？
（4）面对当今世界政治格局发展的趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？
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阅读下列材料：
材料一：
材料二：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”
材料三：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
——维克多•雨果
请回答：
（1）二战后，欧洲国家走向联合的主要目的是什么？
（2）1967年欧洲成立的 “高一级的整体”是欧洲共同体，它是由哪三个组织合并而成的？
（3）在20世纪90年代成立的欧洲“高一级的整体”是什么？它成立的标志是什么？
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以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是（ ）
A．争取美国的援助 B．引进科学技术
C．发展经济和寻求国家安全 D．占据广阔的海外市场
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一位当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是
A. 争取美国的援助
B. 引进科学技术
C. 发展经济和寻求国家安全
D. 占据广阔的海外市场
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一位当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是
A.争取美国的援助
B.引进科学技术
C.发展经济和寻求国家安全
D.占据广阔的海外市场
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材料一:西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
-----一位西方当代史学家
材料二：两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成，同时也把冷战推向了高潮。……20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟．日本．中国和俄罗斯等的力量不断增强……
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
材料三：乌克兰危机结束了冷战后的交往时代，这种交往未能最终实现西方与俄罗斯的融合。局势出现了令人瞠目结舌的逆转，这场危机开启了莫斯科和华盛顿之间，也是莫斯科和布鲁塞尔之间展开激烈的地缘政治竞争，敌对乃至对抗的时期。
——摘自2014年5月30日《参考消息·美俄对抗时代又回来了》
请回答：（1）结合材料一和所学知识指出，欧洲人产生“希望建立一个经济共同体”这一思想意识的主要原因是什么？在此思想意识引领下，欧洲人是如何推进欧洲统一进程的？
（2）材料二中“两大组织”指的是哪两个组织？材料中提到的“冷战”的开始标志是什么？
（3）结合材料三和所学知识指出，当今威胁世界安全的主要因素有哪些？（答出两点即可）在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是什么？
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材料一：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济和降低未来战争的可能性。”
20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）阅读材料后，简述欧洲各国走向联合的原因？
材料二： 总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
（2）20世纪90年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经形成，这个组织的名称是什么？这个组织的形成对世界格局产生怎样的影响？
材料三：战后美国经济
（3）图一现象的出现应该发生在图二中的哪个时期？
（4）20世纪90年代，美国率先进入知识经济时代，这时美国是以哪一产业为主导的？
材料四：战后初期，美国占领日本强制推行民主改革。在政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治……
20世纪40年代末至50年代初，美国为了把日本变成对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽对日本的惩罚，释放大批战犯，给日本23亿美元的援助和贷款……
（5）材料四说明战后美国对日本的政策发生怎样的变化？
（6）战后美国、西欧、日本经济的崛起，给我国现代化建设有何启示？
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“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这表明欧洲共同体建立的目的是谋求欧洲的独立安全和发展
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