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小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L₁、L₂的规格完全相同．他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验，探究过程如下：

（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：

实验次数	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
1	0.21	0.21	0.42
2	0.28	0.28	0.56

他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，并且各支路的电流相等．
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：______；
其中错误的是：______．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见．

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少年，再来一题如何？

试题答案

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小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L₁、L₂的规格完全相同．他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验，探究过程如下：

（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：

实验次数 A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

1 0.21 0.21 0.42

2 0.28 0.28 0.56

他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，并且各支路的电流相等．
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：______；
其中错误的是：______．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见．
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小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L₁、L₂的规格完全相同．他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验，探究过程如下：

（1）用两节干电池串联作为电源，连接如图所示电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格中；
（2）用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如下：

实验次数 A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

1 0.21 0.21 0.42

2 0.28 0.28 0.56

他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，并且各支路的电流相等．
（1）请你通过分析、评估，判断他们的正误．
其中正确的是：______；
其中错误的是：______．
（2）请你指出他们探究方案的缺陷？并提出改进意见．
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如图所示，是小强和小华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验时连接的电路．其中，小灯泡两端的电压不能超过2.5V，通过的电流不得超过0.3A；滑动变阻器标有“20Ω、1A”字样．

（1）滑动变阻器上标着“20Ω、1A”的含义是______；
（2）小强同学正准备闭合开关实验时，小华同学发现实验电路连接存在错误或不恰当之处，及时阻止小强的操作．请你指出电路连接的错误或不恰当之处：
a．______；
b．______；
c．______．
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李程同学准备了两只相同的灯泡L₁、L₂和其它一些实验器材．想探究串联电路电压的规律，于是他
【猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．
【进行试验】：（1）按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并记录在表格中．

AB间电压 BC间电压 AC间电压

1.4V 1.4V 2.8V

【分析与论证】（1）在物理学中，串联电路电压的规律（用文字叙述）是：______．
（2）分析实验数据得出的结论与他的猜想______（填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（1）______；
（2）______．
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李程同学准备了两只相同的灯泡L₁、L₂和其它一些实验器材．想探究串联电路电压的规律，于是他
【猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．
【进行试验】：（1）按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并记录在表格中．

AB间电压 BC间电压 AC间电压

1.4V 1.4V 2.8V

【分析与论证】（1）在物理学中，串联电路电压的规律（用文字叙述）是：______．
（2）分析实验数据得出的结论与他的猜想______（填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（1）______；
（2）______．
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李程同学准备了两只相同的灯泡L₁、L₂和其它一些实验器材．想探究串联电路电压的规律，于是他
【猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．
【进行试验】：（1）按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并记录在表格中．

AB间电压 BC间电压 AC间电压

1.4V 1.4V 2.8V

【分析与论证】（1）在物理学中，串联电路电压的规律（用文字叙述）是：______．
（2）分析实验数据得出的结论与他的猜想______（填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（1）______；
（2）______．
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在“测定小灯泡的功率”的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）．电源为两节干电池，规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器．
（1）按下图所示电路图把电路元件连接成实验电路

（2）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图所示，此时小灯泡中的电流为______A，小灯泡的额定电功率为______W．

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甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：

（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______；
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了______；
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______；
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图所示，请帮他把数据填在表格中；

A点电流I_A/A B点电流I_B/A C点电流I_C/A

0.3 0.2 ______

（5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处______．
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甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：

（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是________，同时撤掉验电器换取________．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有________；也没有________．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：________；乙现象存在问题的原因：________．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________．
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如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同
（1）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示的进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________；
（2）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。
（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温度随时间变化的图象；
①由图象可知，实验室当时的大气压_________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，由图象并可知m1________m2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

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