2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请您发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实地校名、人名。
九年级语文命题作文中等难度题
2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请您发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实地校名、人名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
海市蜃楼
邵宝健
①四位初中时代的同学好友，相约20年后聚会，并带上为之自豪的物件作为见面礼。这四位男生通过各自的努力，或自学成才，或大学深造，或研究生毕业，或出国镀金。他们都记着这个聚会，换句话说，这么多年的打拼，这么多年的准备，就是为了20年后的再见。
②在故乡青岛的一个上档次的宾馆，四位男士践约。惊讶地相认，迟疑地握手，绰号再用，还有无法抑止的泪花闪烁。“东西带来了吗？”“带来了，哪能忘呵？！”问询和答语，都像是操练过的，乡音难改，只是平添些许庄重的意气和成熟的魅力。
③这是一个特殊的展示会。一幅新颖大厦的照片，取题为《初露风姿》；一幅主题画面为一幢新颖大厦的油画，取题为《神构》；一幅海市蜃楼的远景摄像图片，文字说 明为《人间仙境》；一座微型新颖大厦的模型，标示的文字为《我的梦》。这几件东西，凝聚了几位男士经年之心血，也给他们带来了荣誉和成长的欣慰。
④依次作者为：摄影家A君，油画家B君，新闻记者C君，建筑设计师D君。他们准备了20年，果然没有让人失望，也没有辜负老师的厚望。当年，这几个小男生，都是被班主任老师看好的人才苗子。接下去的节目是，各自介绍作品产生的过程。
⑤A君说：“我居无定室，浪迹天涯。以摄影为生，就得舍掉安闲。这张照片，是我在一个春日途径青岛，为一幢刚竣工的新颖大厦拍摄的。这幅《初露风姿》,在全国首届‘城市风’摄影大赛中获得金奖。哈哈。”
⑥B君说：“我在杭州开了一个画廊。这是我去年岁末创作的油画，主题画面全是想象出来的。这幅画作，参加了前几个月在西安进行的新青年油画邀请赛，得了个银奖。不好意思，这可是我艺术生涯中所得的最高奖项了。有人出50万元购买这幅画，我没答应。嗬嗬。”
⑦C君说：“你们知道的，我一直在广州当新闻记者。去年夏天，我回家乡探亲，在海滨巧遇‘海市蜃楼’，用远镜照相术摄取的。这件作品，在年终得了个优秀作品奖，还在去年全省好新闻评比中，被评为摄影类一等奖。嘿嘿。”
⑧D君说：“我们四人中，只有我一人在故乡工作。我的职业离不开青岛，青岛也需要我。这是我在前年冬天设计的大楼的微缩模型。我负责设计的那幢大楼，在中华建筑行业年度项目评选中获了个金设计奖。青岛太美了，任何创意相比之下都会逊色的。嘻嘻。”
⑨喝茶，抽烟，就“创意”这个话题展开热烈的讨论。两个小时后，意见几近统一：1．B君和D君的作品是独创的，虽然两幢“大厦”貌似神同，这只能说是一种艺术之巧合。2．海市蜃楼是千载难逢的好机会，大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。C君抓获到的“海市蜃楼”，也许就是按照D建筑设计师的设计图所建造的大厦之映像。3．而A摄影家所拍摄到的新颖大厦，经大家甄别，确是D君设计的大楼。
⑩茶喝了几茬，意犹未尽。B油画家拍了拍C记者的肩膀，坦言：“老同学，非常感谢你拍下了那个真实的海市蜃楼。不过，我在梦中见到的海市蜃楼，也是如此的神奇。也许我的《神构》就得益于那个梦。”
⑾D建筑师说：“我得讲实话。我设计那幢新颖大厦的灵感，也来自一个梦。此梦也是那个‘海市蜃楼’。所以，我给那个微缩模型，标之为《我的梦》。”
⑿A君和C君也有心迹要披露，因抢着表白，说不大清楚，意思大致相同：咱俩的艺术细胞明显少了些，也没有做那种梦的缘分，但现实生活有时就如梦境那般美。这一瞬间被我们抓获了，也甚为幸运呵。
⒀默然许久，这次聚会得出了一条总结语：生活与梦境，有时是一致的。
（选自《新华文摘》
1.本小说的主要情节是 ， ，统一意见。
2.阅读小说⑤—⑧段，描写四君得意神态及自豪表情的四个词语分别是 ， ， ， 。
3.小说标题“海市蜃楼”在文中有哪些深层含义？
4.读完这篇小说，你对本文主题有怎样的理解？
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“为了你”为题，自选角度，写一篇文章，文体不限。
题目二：请以“二十年后，我……”为题，发挥想象，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
迅哥儿回到故乡,所有的变化让人悲凉;杜小康重回油麻地,他已经完全成长;木兰还乡做回了自己,重新换上女儿的红妆……假如你在二十年后重回北京将会发生什么样的故事呢?请你以“我又回到了北京”为题,发挥想象,写一篇文章。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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阅读下面的文字，根据要求作文
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。要求：
①体自选，诗歌除外；
②不少于600字；
③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；
④不得出现真实的地名、校名、人名等。
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作文。伴着天真和稚气，带着新奇和梦想，同学们走进了初中。转眼间，三年的初中岁月悄然从指尖流过。一路走来，再回首逝去的日子，同学们是否发现自己变了呢？请以“一路走来，我变了”为题，写一篇600字以上的记叙文。不能出现真实的人名、地名、校名。思想健康，有积极乐观的态度，要有真情实感。
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题目二：请以“二十年后，我走进了一座图书馆”为开头，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在 600-800 之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“ 的2015年表情”为题，写一篇文章。
题目二：《从抓痒开始》这篇小说生动形象地塑造了福卡罗这个人物。请以“假如我是福卡罗”为题，发挥想象，写一篇文章。
要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。如选择题一，请根据你的理解，填上一个词语，将题目补充完整。
（2）不限文体。
（3）写诗歌须10行以上。其他文体，字数在600-800之间。
（4）不出现所在学校的校名或师生姓名。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“ 的2015年表情”为题，写一篇文章。
题目二：《从抓痒开始》这篇小说生动形象地塑造了福卡罗这个人物。请以“假如我是福卡罗”为题，发挥想象，写一篇文章。
要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。如选择题一，请根据你的理解，填上一个词语，将题目补充完整。
（2）不限文体。
（3）写诗歌须10行以上。其他文体，字数在600-800之间。
（4）不出现所在学校的校名或师生姓名。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“ 的2015年表情”为题，写一篇文章。
题目二：《从抓痒开始》这篇小说生动形象地塑造了福卡罗这个人物。请以“假如我是福卡罗”为题，发挥想象，写一篇文章。
要求：
⑴将所选题目抄写在答题卡上。如选择题一，请根据你的理解，填上一个词语，将题目补充完整。源：学⑵不限文体。
⑶写诗歌须10行以上。其他文体，字数在600-800之间。
⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。
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