化学兴趣小组的同学准备自制氢气做氢气球．他们取用铁丝和铝条打磨后，分别放入盛有稀盐酸的试管...

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化学兴趣小组的同学准备自制氢气做氢气球．他们取用铁丝和铝条打磨后，分别放入盛有稀盐酸的试管中，发现铁丝只有细小的气泡缓慢产生，而铝条迅速反应，产生的气泡混合酸一起冲出试管，他们一筹莫展，你能帮助他们吗？
（1）根据金属活动性顺序，你认为选择金属______可能更为合适．按照你的选择，写出反应的化学方程式______．
（2）如果要组装一个能即制即停的装置，可以选择下列装置中的______．

（3）这样制得的氢气中可能含有氯化氢和水蒸气等杂质，将所得气体先通入______溶液，再通入______即可得到纯净的氢气．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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化学兴趣小组的同学准备自制氢气做氢气球．他们取用铁丝和铝条打磨后，分别放入盛有稀盐酸的试管中，发现铁丝只有细小的气泡缓慢产生，而铝条迅速反应，产生的气泡混合酸一起冲出试管，他们一筹莫展，你能帮助他们吗？
（1）根据金属活动性顺序，你认为选择金属______可能更为合适．按照你的选择，写出反应的化学方程式______．
（2）如果要组装一个能即制即停的装置，可以选择下列装置中的______．

（3）这样制得的氢气中可能含有氯化氢和水蒸气等杂质，将所得气体先通入______溶液，再通入______即可得到纯净的氢气．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
实验小组同学探究金属的化学性质。他们将打磨好表面积相同的铝片分别放入不同浓度的稀盐酸中，结果发现产生气泡的速率明显不同。
（1）写出该反应的化学方程式：_____。
（2）实验小组的同学根据所学的知识得出：_______影响了该反应速率。
（3）打磨铝片的目的：_______。
实验小组的同学偶然发现把硫酸铜溶液加入到上述试管中，发现反应的速率明显加快。
[提出问题] 硫酸铜溶液中的什么粒子导致反应速率明显加快的？
[作出猜想] 猜想一：硫酸铜溶液中的水分子;
猜想二：硫酸铜溶液中的硫酸根离子；
猜想三：______；
上述猜想____肯定是错误的，原因：____。
[进行实验]
取三只干净的试管，分别向试管中加入打磨干净的表面积相同的铝片，再分别加入相同体积相同浓度的稀盐酸：
（1）向第一支试管中加入氯化钠晶体，观察到产生气泡的速率不变，得出_离子对实验没有影响；
（2）向第二支试管中加入__晶体，观察到产生气泡的速率不变，得出硫酸根离子对实验没有影响；
（3）向第三支试管中继续加入___晶体，观察到产生气泡的速率明显加快，得出猜想三成立；
[反思] 上述实验的第3步，还可以加入___晶体，也可以验证猜想三成立。

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（2007•四川）某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．
[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么？
[猜想]：①加入的CuS0₄溶液中的SO₄^2-使反应速度加快
②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快
③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺使反应速度加快
④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快
你认为最不可能的猜想是______ （填序号，下同）．
[实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．向试管中加锌粒的操作为：______．
请继续完成下表：

实验步骤	实验主要现象	实验结论
1．向a试管中加入少量NaCl晶体	产生气泡速度不变	______离子对反应速度无影响
2．向b试管中加入少量______晶体	产生气泡速度不变	猜想①不成立
3．向c试管中加入少量Cu粉	产生气泡速度明显加快	猜想______成立
4．向d试管中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO₄粉末．	产生气泡速度，与第3步c试管的速度几乎一样快	猜想______成立

[结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．

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某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．
[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么？
[猜想]：①加入的CuS0₄溶液中的SO₄^2-使反应速度加快
②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快
③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺使反应速度加快
④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快
你认为最不可能的猜想是______ （填序号，下同）．
[实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．向试管中加锌粒的操作为：______．
请继续完成下表：

实验步骤	实验主要现象	实验结论
1．向a试管中加入少量NaCl晶体	产生气泡速度不变	______离子对反应速度无影响
2．向b试管中加入少量______晶体	产生气泡速度不变	猜想①不成立
3．向c试管中加入少量Cu粉	产生气泡速度明显加快	猜想______成立
4．向d试管中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO₄粉末．	产生气泡速度，与第3步c试管的速度几乎一样快	猜想______成立

[结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．

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某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．
【提出问题】：此反应速度明显加快的原因是什么？
【猜想】：①加入的CuS0₄溶液中的SO₄^2-使反应速度加快
②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快
③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺使反应速度加快
④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快
你认为最不可能的猜想是______ （填序号，下同）．
【实验验证】：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．
请你帮助他们继续完成下表：

实验操作	实验现象	实验结论
1．向试管a中加入少量NaCl晶体	产生气泡速度不变	______离子对反应速度无影响
2．向试管b中加入少量______晶体	产生气泡速度不变	猜想①不成立
1．向试管c中加入少量Cu粉	产生气泡速度明显加快	猜想______成立
1．向试管d中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO₄粉末．	产生气泡速度，与第3步试管c的速度几乎相同	猜想______成立

【结论】：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．

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（5分）某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢。就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究。

[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么?

[猜想]：①加入的CuS0₄溶液中的SO₄^2-使反应速度加快

②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快

③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺ 使反应速度加快

④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快

你认为最不可能的猜想是__________ (填序号，下同)。

[实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸。

请你帮助他们继续完成下表：

实验操作	实验现象	实验结论
1．向试管a中加入少量NaCl晶体	产生气泡速度不变	_____离子对反应速度无影响
2．向试管b中加入少量__________晶体	产生气泡速度不变	猜想①不成立
1．向试管c中加入少量Cu粉	产生气泡速度明显加快	猜想_____成立
1．向试管d中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO₄粉末。	产生气泡速度，与第3步试管c的速度几乎相同	猜想_____成立

[结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度。

九年级化学探究题简单题查看答案及解析

小明同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，将没有打磨的铝片放入试管中，加入稀盐酸，结果发现产生的气泡很慢，于是他想：铝与稀盐酸反应的速率受哪些因素影响呢？经过认真思考，小明认为铝与稀盐酸反应的速率与酸的浓度、反应的温度有关，如表是他设计的实验和记录的数据（每次实验用相同质量的铝片和足量的稀盐酸反应）．请你根据表中的信息填空：

实验

编号

温度

盐酸

浓度

铝片消失的时间/s

①

20℃

5%

60

②

20℃

10%

42

③

40℃

10%

30

（1）没有打磨的铝片和稀盐酸反应慢的原因是，　　　　　　　　　　．写出铝与稀盐酸反应的化学方程式　　　　　　　　　　．
（2）小明设计实验组合①②的目的是探究　　　　　　　　　　；实验组合②③的目的是探究　　　　　　　　　　；本实验的结论是　　　　　　　　　　．
（3）除了用铝片消失的时间来衡量反应的快慢，还可以用　　　　　　　　　　方法来衡量反应的快慢．
（4）小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显．
【发现问题】为什么铝丝易与稀盐酸反应而难与稀硫酸反应呢？
【提出假设】Cl﹣的存在使酸和铝的反应容易进行．
【设计实验】如果你能帮助小明设计一个合理的实验来验证假设　　　　　　　　　　．

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某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行了如下的实验探究，请你回答有关问题．
[实验探究]
（1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面______得出结论铁比铜活动性强．
（2）乙同学设计的方案：（实验中所用铜片，铁片大小形状相同）

实验步骤实验现象实验结论

铜片的表面无气泡产生
铁片的表面有气泡产生铁比铜活动性强

[讨论交流]实验前乙同学在配制10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是______．在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致盐酸的溶质质量分数______10%（填“＞”“＜”、“=”）
[反思评价]
（1）你认为乙同学的方案______（填“合理”或“不合理”），理由是：______（2）通过上述实验可知，比较金属活动性强弱的方法有两种
①______
②______
[拓展应用]农药波尔多液的主要成分是硫酸铜，不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：______（用化学方程式表示）
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（8分）某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究，请你回答有关问题：
[实验探究]
（1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面_____________，得出结论铁比铜活动性强。
（2）乙同学设计的方案：（实验中所用铜片，铁片大小形状相同，且表面洁净光亮）

实验步骤

实验现象

实验结论

铜片的表面无气泡产生

铁片的表面有气泡产生

铁比铜的活动性强

[讨论交流]
（1）铁片与稀硫酸反应一段时间后溶液中可能含有的溶质是______________。
（2）实验前乙同学在配置10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是______________。在量取蒸馏水的体积时，若仰视读数，则会导致盐酸的溶质质量分数_________10%（填“>”“<”、“=”）
[反思评价]
你认为乙同学的方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是：______________
[拓展应用]
农药波尔多液的主要成分是硫酸铜，不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：
____________________________________（用化学方程式表示）

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，产生大量气泡，且试管发热。在分组实验中，部分小组的同学发现:试管中出现白色不溶物。

[提出问题一]为什么有的小组会出现白色不溶物?

[实验探究一]在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸，形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条，实验记录如表:

镁条的长度/cm	1	2	3	4
不溶物	无	少量	较多	很多

[实验结论]通过上表可知，出现白色不溶物与___有关，由此你对化学反应有什么新的认识___。

[提出问题]白色不溶物是什么?

[查阅资料]①AgNO3与可溶性氯化物反应，生成不溶于水，也不与稀硝酸反应的白色沉淀。②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均为白色固体，不溶于水但能与稀盐酸、稀硫酸等反应生成盐和水。

[提出猜想]

猜想l：是没有参加反应的镁条;

猜想2：是生成的MgCl2过多而析出晶体

猜想3：是生成的Mg(OH)2白色沉淀;

猜想4：是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀。

[实验探究]

将上述试管反应后的物质过滤，并将得到的白色不溶物分成三份，分别放入三支试管中进行实验。

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	滴加适量稀盐酸。	_____。	猜想1不成立
实验2	加入适量蒸馏水，充分振荡	白色不溶物没有减少	猜想2不成立
实验3	①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中继续滴入足量的硝酸银溶液	_____。	白色不溶物一定含有氯元素，说明猜想3不成立，猜想4成立

[实验反思]

①甲同学对上述实验3的结论提出质疑，他认为实验3设计不严密，要验证猜想4是否成立，在进行实验3之前应该进行的操作是______。

②在老师的指导下，实验小组最终确定白色不溶物是Mg(OH)Cl，请写出Mg(OH)Cl与稀盐酸反应的化学方程式_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

实验编号	温度	盐酸浓度	铝片消失的时间/s
①	20℃	5%	60
②	20℃	10%	42
③	40℃	10%	30

实验步骤	实验现象	实验结论
	铜片的表面无气泡产生铁片的表面有气泡产生	铁比铜活动性强